個人建議可以透過閱讀帶拼音的繪本故事提高孩子的學習興趣，在娛樂的過程中進行學習，同時可以選擇一些拼音練習冊做補充練習。主要是學習時家長要全程陪同，並給與一定的表揚，增加孩子的成就感，就可以不斷地提高學習興趣。這樣經過一段時間，就可以培養孩子自主學習的意識和能力了。另外家長要配合孩子把握自己的記憶曲線，經常複習也是很有必要的。

萬事開頭難，小孩子開始學任何事物時，都是提倡獎勵方式的。以引導為主，千萬記得不要對孩子發火，因為孩子本身記不住都已經很著急了，如果這時候家長的情緒再來火上澆油，這對孩子的心裡會造成一種忌憚和恐慌，孩子哪怕只記住了一點點，我們都要提出表揚，這樣孩子學起來才會輕鬆，進步也就顯而易見了。

先想想我們7歲學拼音時的情景，然後弱弱地問自己一句：那時的我們能比得上現在的孩子嗎？

剛入學的孩子都好動，他還沒有完成自我身份的轉換，也不知道怎麼學，怎麼才能記住，這是孩子的天性。

個人覺得先做好以下幾點，或許會有意想不到的效果：

1.從培養孩子學習拼音的興趣入手。

興趣是最好的老師，有興趣的學習是令人身心愉悅的，積極主動的，也是最高效的。你可以在網上搜索一些和拼音有關的圖片、口訣，把兩者結合起來，對比著記憶，比逼著孩子死記硬背效果好多了。

2.適時給點小獎勵，刺激孩子學習的慾望。

因為孩子年齡小，對新鮮事物本來就有濃厚的興趣，加上你耐心的教導，孩子掌握後就會有小小的成就感，這時如果再輔助點小獎勵，就更能激發孩子的學習慾望了。比如，孩子今天記住了幾個拼音，本來就很高興，你再給他來幾句讚美，給他個大大的擁抱，給幾個小糖果，孩子立馬會高興的手舞足蹈了。

3.溫故而知新。

孩子學習了拼音以後也得常常溫習，這是徹底掌握最根本的辦法。遺忘是人的天性，孩子認識新生事物很快，到忘記的也快，這時就要每天溫習了。我的的孩子三年級了，記英語單詞就用這種辦法，今天記幾個，明天先聽寫這幾個，再記新的，以後以此類推，效果還不錯。