藝術培養班的課程怎麼樣，要看藝術培訓班的規模和培訓的目的。下面我就從這兩個方面具體來講談。

一、藝術培訓班的規模，決定了藝術課程的設定。

1、一般來說，規模比較大的藝術培訓班，特別是培訓中心，由於有較大的培訓場地和雄厚的師資力量，所以，都會有一套自己的培訓模式，一旦模式定下來後，變化是很小的。比如：美術培訓班一般會設定：兒童創意畫、卡通動漫畫、手工、彩色畫、剪紙、素描、水粉畫、水彩畫、工筆畫、水墨畫、硬筆書法、毛筆書法等等。音樂培訓班一般開設的課程有：鋼琴、吉他、架子鼓、薩克斯、竹笛、長笛、二胡、葫蘆絲、琵琶、古箏、揚琴、號、嗩吶，甚至舞蹈等等。這些課程設定的比較合理，也比較全面，而且基本上都能夠在培訓班裡直接進行培訓，所以，這樣的培訓班，一般都是有正規營業執照的培訓班。

1、為了迎合家長。當今社會的經濟得到了很大的發展，絕大多數的人都解決了溫飽問題，有相當多的家庭進入到了小康生活，再加上家裡也只有一兩個孩子，家長們也願意在藝術上為孩子投資。所以，現在學習藝術的孩子越來越多。藝術培養班的投資者們，抓住家長們“望子成龍”的心理，想盡各種辦法，來滿足家長們的需要，就會根據家長的要求來開設課程。比如：有家長為了孩子能考級，掌握一門技術，學鋼琴、古箏、吉他二胡、薩克斯、架子鼓等，培訓班就開設這些課程。為了孩子的字能寫的好一點，或者孩子愛好畫畫，培訓班就開設：鉛筆字、毛筆字、兒童創意畫、卡通動漫畫等等。

首先，藝考的錄取形式是以藝考+高考的分數按照排名錄取，其中藝考的成績佔大部分，高考的成績只佔了其中的一小部分，也就是說，藝考對高考成績的考核相對來說要低一些。對於文化課成績不好的考生來說，參加藝考無疑是另一條求生之路。然後，藝考生可選學校不少，除了能進入專門的藝術大學外，不少綜合大學也開設了藝術專業，其中不乏“985、211、雙一流”大學。藝考使低分進高校成為可能。

用形象來反映現實但比現實有典型性的社會意識形態，包括文學、繪畫、雕塑、建築、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等。

指富有創造性的方式，例如：領導藝術。

藝術現有十種:繪畫、雕塑、工藝、建築、音樂、舞蹈、文學、戲劇、電影、遊戲。

現在主要分為 美術專業，音樂專業，舞蹈專業和播音編導專業。

藝術類是有音樂、美術、舞蹈、影視表演、時裝表演、播音主持、編導、攝製。

藝術培訓按照不同年齡層有不同的指導目標。

幼兒期是藝術教育啟蒙

兒童期是美術教育的一個創造期，這個時候很多培訓班都選擇讓孩子做不同的藝術形式的嘗試，同時通過美育幫助孩子發展大腦認知等等層面。

青少年時期，藝術培訓班目前國內的情況基本都是臨摹，素描色彩這些。也有的會去寫生，主要是為了藝考吧。

再大了比如去國外進修的那種美術培訓注重學生的創造創新，學術發展。

藝術班的培訓多是功利性的，為了短期達到某種結果，學藝術是一個長期的過程，需要慢慢積累，技法性的東西可以補課，但是依舊需要自己大量的練習，經驗方面的東西是培訓班所不能替代的，需要我們自己一點點的積累摸索沉澱。這樣才能將藝術變成我們自己的

鋼琴 手風琴 電子琴小提琴 長笛 薩克斯單簧管 二胡 琵琶 竹笛 葫蘆絲 古箏聲樂 架子鼓 吉它器樂：專業理論和演奏技能技巧 考級培訓 聲樂：美聲 通俗 民族唱法及發聲方法 ...