當然，人人都應該遵師愛教，但是老師也應該對學生負責，讓學生學好，比如小孩上學前班的時候我就發現有的家長給老師紅包500元，他的孩子老師就會格外照顧，這也是不正之風，為什麼會這樣？學校和教育部門也應該直得思考？我覺的各別老師沒法讓人遵重？

我不完全同意。

首先，全社會尊師重教，營造一種良好的社會輿論環境，這應該為提高教育事業提供一個前提。當前，受個別教師的有所師德問題，導致社會上對教師行業的評價呈一邊倒趨勢，認為現在的教師重心不放在學習上，只為了賺錢。這種以偏概全的極端思想，讓很多師德師風嚴謹的教師無辜躺槍。他們大概沒有意識到社會輿論對教師行業的摧殘程度，很多教師有苦說不出，甚至自身職業前景感到迷茫，從教信心有所動搖，倍感壓力。

其次，教師具有良好的業務素養是提高教育事業的關鍵。教育，落實到根本就是教學，而教育質量的提高離不開教師精深的專業知識。試問，一個教師連某個知識點自己都沒法弄明白，你能指望他把學生教會嗎？所以，這就要求我們教師在平時的教育教學實踐中，要積極反思，勇於早就，拓寬專業知識面，豐富自身專業知識。

第三，教育主管部門的關注是保障。教師行業工資低是不爭的事實，儘管目前提高教師待遇已經在慢慢實行，但這只是一方面。落實相關法律法規，保護教師合法權益，引導社會正確認識教師，正確看待教師職業。

最後，廣大社會各界的理解與支援是動力。我們教師是培養人才的，最終是服務於社會。如果社會對我們存在太多偏見，我們工作何來信心。所以，我，作為一個年輕教師，希望大家多給教師一點時間，多給教師行業一些理解，相信我們能夠承擔教書育人的責任！謝謝！