就是在寫作業之前就跟孩子商量好，假如孩子需要半個小時寫作業，我們約定好7點寫。孩子玩的開心的時候肯定忘記了時間，然後我們就隔一段時間提醒一下，還有20分鐘要寫作業了，還有10分鐘了，還有5分鐘了。然後7點開始寫作業，如果7點半寫完了，就可以多玩半個小時；如果7點40寫完，就只能多玩20分鐘；如果7點50寫完，玩10分鐘；如果8點寫完就沒有玩的時間了。

那麼之後沒得玩

遊戲時盡情遊戲

工作時投入工作

你捨不得這樣，只會給他們無形威脅

1、問他們想什麼時候做作業。

他們可能會回答“再玩一會”，那就是他們還想玩，那就再約定一個時間，並明確如果再次不守信用會有懲罰。

他們還可能會回答“不想寫作業了，不想交作業了”，那就是他們懶了，那就告訴他們，如果不交作業，那上學受到老師批評受到責罰不要找家長，自己承擔不寫作業的後果。

2、問他們為什麼不願意寫作業。

他們可能會回答“作業太難，不會做”，說明孩子的學習能力跟作業難度不匹配，那就跟孩子一起開啟作業，幫助孩子理解作業的內容，一起復習功課再做作業。

他們還可能會回答“每次作業成績太差，寫不寫一個樣”。說明孩子寫作業的態度不端正，作業成績差也沒有找到原因，沒有寫作業的動力。那就一起開啟作業本，幫助孩子找到孩子寫作業成績差的原因，是不是筆跡太差，還是沒理解作業要求寫錯了。

總之，找到孩子不想寫作業的原因，對症下藥。