首先要明確，體育課要用，如果學校不人手提供一根跳繩，就必須自己買否則無法進行上課訓練，回家也要練習用的，這是學生和家長對自己不負責，如果老師因此批評學生還是可以理解的，就像上學不帶書包一樣。
如果家裡有現成合適的，就不買並告知老師原因。
如果有自己特定喜歡的款式，在規定的範圍裡自己買。
如果老師明確規定要在他那買統一符合訓練標準的款式，一根跳繩而已，只要價位正常確實好用不是刻意搶錢就行，如果有同款明顯便宜的渠道可以自己買，學校不出格的教學安排，主權在老師，家長可以提意見。成年人要學會利弊判斷，一根跳繩能解決的麻煩沒必要事事較真，很累的，老師這種程度的要求不算太無理，投訴萬一換不了老師還陷孩子於尷尬局面，並同時也能給家長提個醒，讓孩子注意下這老師的平日行為，並學會回家彙報和留下老師不妥言行的證據，以防老師的變本加厲。
如果老師明顯強制要求家長體驗跳繩搶錢價，儘量向老師網上詢問確認並留聊天記錄和轉賬記錄，或假意向班主任或他班老師、門衛、其他家長等詢問確認，引起更多人注意到此事來威懾該老師行為（感覺我在寫《我不是教你詐》。。），可以自己買跳繩讓孩子帶去，如果老師為難學生，集結家長去校長室或教育局投訴下，老師違規了，必要時要保護孩子，給侵犯者顏色看看，理由充分的話非主課老師的地位沒有那麼難撼動。
首先要明確，體育課要用，如果學校不人手提供一根跳繩，就必須自己買否則無法進行上課訓練，回家也要練習用的，這是學生和家長對自己不負責，如果老師因此批評學生還是可以理解的，就像上學不帶書包一樣。
如果家裡有現成合適的，就不買並告知老師原因。
如果有自己特定喜歡的款式，在規定的範圍裡自己買。
如果老師明確規定要在他那買統一符合訓練標準的款式，一根跳繩而已，只要價位正常確實好用不是刻意搶錢就行，如果有同款明顯便宜的渠道可以自己買，學校不出格的教學安排，主權在老師，家長可以提意見。成年人要學會利弊判斷，一根跳繩能解決的麻煩沒必要事事較真，很累的，老師這種程度的要求不算太無理，投訴萬一換不了老師還陷孩子於尷尬局面，並同時也能給家長提個醒，讓孩子注意下這老師的平日行為，並學會回家彙報和留下老師不妥言行的證據，以防老師的變本加厲。
如果老師明顯強制要求家長體驗跳繩搶錢價，儘量向老師網上詢問確認並留聊天記錄和轉賬記錄，或假意向班主任或他班老師、門衛、其他家長等詢問確認，引起更多人注意到此事來威懾該老師行為（感覺我在寫《我不是教你詐》。。），可以自己買跳繩讓孩子帶去，如果老師為難學生，集結家長去校長室或教育局投訴下，老師違規了，必要時要保護孩子，給侵犯者顏色看看，理由充分的話非主課老師的地位沒有那麼難撼動。