這是一個搞統計工作經常要用到的兩句話。如果你要真正理解這兩句話的不同，可以把一些數字帶入這句話，比如甲乙兩個城市去年的平均工資都是5000元，而今年一季度的平均工資:

甲城市提高了1000元，乙城市提高到6000元。那個城市提高的多呢？顯然是一樣的。“提高了”強調的是在原有基礎上的漲幅，離不開原基數。而“提高到”強調的是最終結果，和原來基數無關。

這兩句話用在對人的形容上也是一樣。比如:①透過法學專家上課，提高了大家的法學理論水平。②透過法學專家上課，把大家的法學理論水平提高到專業律師的程度。

第一條中，如不知被培訓者的原有水平，無法知道培訓後的現狀。第二條則直接明確的說明了培訓結果。

提高了是你提高的數量，提高到是你提高的高度。舉個例子，1塊錢價格，你把價格提高了3塊，那你現在的價格就是4塊；你把價格提高到4塊，那你現在的價格及時4塊。我說的可否清楚？

想到兩道初中物理習題。

1.2kg20℃的水，溫度升高到30℃，吸收的熱量是多少？

解：Q吸＝cm（t－to）＝4.2×10³J/（kg·℃）×2kg×（30℃－20℃）＝8.4×104J

2.2kg20℃的水，溫度升高了30℃，吸收的熱量是多少？

解：Q吸＝cm（t－to）＝4.2×10³J/（kg·℃）×2kg×30℃＝2.52×105J

不難看出，兩道題僅一字之差，結果卻大相徑庭。如果搞不清“升高到”和“升高了”的區別，勢必會出現錯誤。

在第1題中溫度升高到30℃，表示的是末溫度，是變化後所處的溫度“狀態”。在第2題中溫度升高了30℃，是說的溫度的變化量，是溫度的變化“過程”。據此，可以理解為，“升高到”對應的是所描述的量變化後的“狀態”；“升高了”對應的是所描述的量變化的“過程”。

那麼，“提高到”和“提高了”呢？