在新時代下，教師行業也在逐漸壯大。

與學生直接接觸，溝通，交流的一線教師可以分為兩類，一是班主任，二是各科教師！

談如何教育學生，先談班主任，班主任是學校的中堅力量，是一個班級的靈魂所在，就像大海航船中的Navigator！班主任教育學生，做到用心、愛心、關心，三心並用足可以教育好學生。

安全教育無論班會還是平時，在班裡要時時提，刻刻講，沒有安全一切都是空談。現在的社會中，因為溺水、交通、火災等等太多不確定因素！

每個孩子在家與在學校表現不同，及時與家長溝通，發現問題及時解決。對於孩子在學校有問題也要及時聯絡家長，做好溝通交流。

再談，任課教師

任課教師雖然沒有班主任的工作繁忙，但務必要把握好每一堂課，讓學生喜歡上自己的具有獨特風格的人格魅力！課下及時瞭解學生情況，多與學生談心，走進學生內心！所謂，親其師，才會信其道！

教師似乎也成為了高危行業！

一旦學生髮生不可預期意外，教師要做好本職工作！在平時的教育教學工作中，做到提前預防，提前教育，及時觀察學生思想動態，及時做好記錄！這樣就會把教師的責任降到最低，甚至可以說無責任！

每種情況不同，責任劃分也不同，但請相信只要工作按照要求做到位，有了事，責任也是最小的，甚至無責！

家長把孩子送入學校，教師就要把他當成自己的孩子，故有愛生如子之說。教師對學生有教育、管理、愛護的責任，傳授學生知識，教育學生做人。學生犯了錯，教師首先正面引導進行思想教育使其認識錯誤並改正錯誤。如果學生再犯就實行校規校紀處罰。教師應堅持教育為主、處罰為輔，處罰不是目的，教育好學生才是目的。近期全國多地學校出現學生跳樓、跳河自殺事件，我們的家長、教育工作者、社會各界人士都應該反思我們的教育目的和教育方法。

首先平時要加強對孩子安全意識的教育。讓他們有自我保護意識。同時要培養他們良好的行為習慣，生活習慣。因為一些意外都是生活中一些不拘小節的過錯造成的。其次，最為重要的一點是，教師要把平時的教育工作，形成書面材料。這樣如果真的遇到不可預期的意外。我們自己也能拿出有力的證據。證明不是自己工作的過失。

1.依法執教，不要好心辦錯事；

2.關愛學生，把握尺度；

3.家校共同育人，缺一不可。