首先回答第一個問題

3-4歲的小朋友學美術是一個非常合適的時期，有助於開拓全腦性思維，培養美商及多維表達力，為後續掌握美術技巧奠定基礎。

學齡前孩子的畫，畫得越是像，塗色越是均勻，越是說明老師的教法出了問題，已經違背了孩子的心理和生理。教給孩子一招是錯誤的，教給孩子一種思維方式是對的。對孩子來說，繪畫不是一種技巧，而是思維活動。 藝術這東西就這樣，你越是急於想找它，它越是不想見你。當你不急了，神情放鬆了亂塗亂抹時，它又悄悄地自己找上門來，孩子的畫更是如此。用傳統方法教孩子的結果是立竿見影，畫得很像，但這是老師灌輸給孩子的，是被動接受。新的教法是孩子按老師的啟發構思畫面，教師在輔導時順著孩子的思維去發展孩子的想象，是主動學習。立竿見影容易，發展想象難。被動接受容易，主動學習難。

因為每個年齡階段有每個年齡階段的特點，孩子認知的不同決定了繪畫思維的不同。每個年齡段“畫畫”給孩子帶來的進步，標準是不一樣的，我們不能拔苗助長，應該尊重不同年齡段兒童自身的表現慾望，教學和考核都應該符合兒童的認知水平和年齡心理特徵，家長和教師都不應該用成人的模式化概念束縛孩子想象、創造的翅膀，也不要毀了孩子對藝術特有的純真和審美修養。根據瑞士心理學家讓·皮亞傑（Jean Piaget, 1896-1980）和美國美術教育家維克托·羅恩菲爾德（Viktor Lowenfeld, 1903-1960）的研究，從0歲開始直到14歲，孩子的認知水平和控制身體的能力會隨年齡逐步提高。大家可以瞭解一下：

8-9歲的小朋友如果從小就接觸美術，有繪畫基礎，可以適當的從創業美術課程由淺入深的過渡到專業美術課程。如果沒有繪畫基礎，建議孩子先從創意美術課程開始學習。

少兒美術最大的價值在於創造，而非技巧；最寶貴的是想象，而不是相像。大多數孩子應該在十二歲以後再開始學習全因素素描，不宜過早涉獵，畢竟認知有限，無異於揠苗助長，起碼事倍功半。相反，創意美術就是保護，保持，並壯大孩子的興趣，喚醒他們的創造能力。摒棄了傳統的填鴨式的“教與學”的師生關係，否定了“像不像”的評價標準，以平面紙媒為基礎，教師拓展使用豐富的材料（平面的，立體的，傳統的，現代的，就地取材，變廢為寶的），寬泛的題材（所見的，所思的，異想天開的，童畫童話的），多變的手法（畫，剪，貼，捏，塑，印，甩），互動式交流協作（分組合作，競爭，互畫互評，自由添畫）來吸引學生，激發興趣，刺激想象，以基本的造型元素和豔麗色彩，刺激視覺，聽覺，嗅覺，觸覺感官，以期形成對“美”的初步感悟。放開手腳，開啟心靈，在輕鬆愉悅的氛圍裡，享受創造表現所帶來的快樂心情。

在創意美術活動中，學會觀察，學會傾聽，學會協作，多元化創造。然後從創意出發，在適當的時候去選擇自己適合的傳統美術門類，最終成為伴隨一生的精神食糧，這是美術教師對所有孩子的期望。創意繪畫也許不會使每一個孩子成為創意達人，但是至少可以成為對藝術，對愛敏感的人，懂得欣賞各種型別的藝術作品，擁有獨特眼光和視角愉悅身心，提高生活質量，而不是狹隘的為了適應生存而獲得一種謀生手段。

比如橡皮堂藝術的學員有很多2.5歲就開始畫畫了，我們會針對2.5歲-9歲不同階段的孩子設定符合其身心發展規律的課程，設有624個系列主題，1067鍾多媒材運用，採用循序漸進的階梯式教學方式，在階段內迴圈強化技法和材料的運用，讓孩子穩步紮實地進步。到了孩子9歲的時候，我們會開設大師班，針對孩子這個階段（寫實前期）的特點，會開設創意素描寫生，油畫，拼貼畫，陶藝等藝術課程，由淺入深將孩子引進專業領域的大門。

小朋友利用閒暇時間學創意美術與學學科知識二者並不衝突，相反，創意美術是涵蓋科目知識最廣的學科，方方面面都有涉及到，因此，個人覺得在條件允許，孩子有興趣的情況下，學習少兒美術對孩子的成長幫助是極大的，如果想加深對各學科知識的掌握，家長可以在平常的生活中加以引導，培養自主閱讀的好習慣。

親愛的寶貝，你是父母在季節愛的果實！你的微笑是全世界唯一的快樂！

很高興回答這個問題，而且也覺得我有這個資格回答這個問題。本人本科油畫方向畢業，並且有一個女兒今年6歲半，可能有點遺傳因素吧，女兒十分喜歡畫畫，每天放學回家顧不上喝一口水，第一件事就是拿出繪畫材料開始自己的“藝術創作”。

我對女兒愛好畫畫十分欣慰，而且支援！我深知走專業繪畫的路需要付出的代價有多少，所以對女兒只是加以引導和鼓勵，任由她自己“創作”，但是需要針對畫面“自圓其說”——解釋一下“創作思路”。就算是畫的不太盡如人意我也並不會說教和指導，一方面是看她到底有沒有這個天份（我始終認為藝術不是教的出來的，而是看你是否有一顆敏感的藝術心），另一方面我覺得我作為一個成年人跟小孩子比創意並不佔優勢，不希望“誤人子弟”！

女兒今年畫畫進步很大，從之前只能畫單一人物且沒有什麼細節部分，到現在能夠進行場景繪畫（多人物且每個人物都不一樣，有各自特點如有點直長髮、有的短燙髮而且會有很多細節的豐富），看到她的進度我覺得我的決定是對的——不強迫走專業道路，只為豐富人生經驗。