這是真的沒有辦法用文字或者口頭進行傳授的經驗，要不斷的成為團隊領導人進行各種嘗試、總結，才能學得會的。

說白點就是，你不懂的時候，別人怎麼教你，你都不可能懂，只會給你帶來你以為你自己已經懂了的錯覺。一旦你經過無數的積累後，忽然有一天你懂了，那就是懂了，當經驗積累到一定程度後才會出現的。

以後你在外面看到各種教你怎麼“知人善任”的書籍呀、回答呀，那基本都是那些“以為自己懂了”的人給出的答案。

（另外學一下別人回答配美女圖，看看什麼效果）

1、瞭解人。瞭解下屬，理解下屬，瞭解人才的能力結構，容忍人才的缺陷和不足。執行型，組織型，指揮型，公關型，策略型，忠誠型，責任型等等。另外在資歷，表達，內務，號召力等等各方面不可能面面俱到。作為管理者，要了解下屬的有點同樣要了解其缺點，哪些優點是可被髮揮的，哪些是沒有價值的，哪些缺點是可以被改造的，哪些是無關大雅的。瞭解這些很重要，沒有必要要求一個國足，為其必須是7段以上的。也沒有必要去要求一個優秀的員工必須是農民出身或是三代書香門第。這是用的物件，有了用的物件，才可能被管理者“善用”。

2、知道了自己的“工具”，有哪些屬性，就要好好的維護了，就想很多愛車的人會定時的給車做保養，會買更多的車飾去裝飾車愛車，這樣坐車的人會感覺更加舒坦，這就是對車的二次設計和個性化裝修滿足個性化的需求。人才也是一樣的，當我們瞭解他們會有哪些優缺點的時候，不僅要揚長避短，更重要的事情就是把自己的人才培養成能夠接受更大的區域支撐更多的責任的人才。

當自己的屬下都變成一個個人才，獨當一面的時候，就是自己更進一步的時候。不僅要培養屬下狼的性格，更要培養屬下狼的才能。這是從人道和職業現狀必須要做的事。古語：授之以魚，不如授之以漁。遺子前進，不如遺子一經。說的就是這個道理。

3、合理安排人和事。所謂正確的人做正確的事，然而在這過程中應該加強管理和監督，揚長避短。培養企業和管理過程中真正需要的人才，應該說最前衛的管理者首先是個培訓師，其次是個鬧鐘，所起的作用只是培訓人才和提醒員工。下屬透過你的培養越來越接近管理目標所需要，那麼作為管理者更多的工作就是提醒和監督而已。