這樣的孩子勇敢。能夠為自己的主權抗爭，他的父母為什麼一定要管束，這個行為背後是恐懼和不信任自己和自己的孩子。

敢於在父母面前表達自己的內心是好事。不然孩子就會出去向別人表達，父母就會錯過了解自己孩子的機會，變成一種走不進彼此內心缺乏信任的關係。

如果是未成年，當然不能搬出去住，但可以給他一個獨自的空間，並尊重他在這個空間裡的權益，讓他在這裡慢慢修復自己情緒，也包括反醒父母自己的教育方式，直到各自走出來和解。中國父母最大的問題是“急”，急著瞬間就想熱解決一切問題，而不是控制自己情緒，給孩子一個表達心聲的時間。壓抑的情緒，必須要有出口去釋放出來，而這個時期，父母就是孩子的唯一聽眾。

教育和養育不同，教育需要後天學習。學習更多知識，拿出不同方法的能力。當然，有人也會說，不罵不成氣，不打不成才。這聽上去也是一種教育，但是一種最低級別的教育，這樣的教育對兒童的未來是有後果的“教育”，而我們努力想培養的是有“成果”的教育。

父母應該學會平等與孩子交流。象這種孩子一定要與大人分開住，你們給出原因是叛逆和約束。孩子的理由呢？

分開住首先是一個成年人的行為，他們分開住的理由呢？首先經濟的能力，獨立生活的能力，安全防範的能力，完備的基本生活常識的能力，處理人際關係的能力特別是識別能力，情感的處理能力。這些你們有沒有交過或測試過或討論過。其實孩子想要一個獨立的情感私密空間，獨立的隱私空間。就是你們最怕的戀愛和遊戲及交的朋友。

就平等與他交流這些吧，如果孩子成人了，放飛是最好的愛護。

所謂“叛逆”這是孩子成長的一個重要階段。孩子隨著年齡的增長、知識豐富、社會閱歷初涉，自主意識在加強。他們開始象大人一樣在家庭中參與自己的意見。已不再充當絕對順從的角色。這一時期孩子理性認識在增強，家長要多釋放正能量，商量家庭問題不要忽視孩子的存在，有意引導孩子發表意見，意見正確要予以表揚。不要動不動就呵斥。要善於與孩子溝通，增強家庭民主空氣。要允許孩子有自己的小秘密。應特別注意，防止與孩子頂牛，要增強與孩子之間的信任感，這樣孩子就不會遇到問題有意躲避家長。至於孩子要求自己獨居，這很好。這是孩子鍛鍊獨立性的方式。家長要因勢利導，鼓勵孩子整理自己的床鋪和房間，培養孩子的生自理能力。