1.幫助孩子理解內在的規律原理

舉個例子：請問樹幹上綠色的螞蚱，與非洲草叢中的金毛獅王之間有什麼相似點？

讓孩子尋找其中的類比關係，可以幫助他們理解知識重點(如偽裝)，而如果只給出其中一個例子，孩子可能會將注意力放到無關緊要的細節上，比如獅子的樣子多麼偉岸，長得像不像《獅子王》裡的辛巴等等。

2.幫助孩子通過已知內容來理解新概念

類比是一種極為強大的學習方法，因為它可以幫助人們學到“換湯不換藥”中的“藥”。

舉2個孩子在學習中常遇到的例子，“電流就像充滿於水管中的水”，是用一個熟悉的例子來解釋一個相對抽象的新概念。

“蝴蝶、海蜇、花粉在遠距離移動時的相似點是什麼？”是讓孩子比較不同事物之間的相似性。

所以說，類比可以讓孩子在新的問題情境中合理運用原理。這也是教育的最高目標之一，讓學生把校內習得的知識技能，應用於真實場景中，做到學以致用。

3.精修勤練

精修勤練：是針對某個具體的技能，或是概念進行專注而努力的練習，從而超越自身的現有水平。

這種方式能讓執行變得更快、更準、更穩定、效率更高，是孩子看到學習中的新路徑。

舉個例子，當孩子學習進入瓶頸期，一遍一遍地重複做題，只是機械式地算和寫，並沒有集中注意力思考，因此並沒有算得更快更準確，成績原地踏步。

而堅持精修勤練的方法，找到學習中的難題，再以解決問題為導向，集中練習某項特定的技能，就能讓成績迅速提高。

4.自我生成

自我生成：是指利用一部分線索作為提示，來生成目標記憶。

練習回憶的過程可以提高記憶強度，讓之後再次回憶變得更加容易。同時將記憶練習分散到數天內，要比集中進行更有助於提高記憶強度。

跟你分享一下我自己育兒的一些經驗心得，現在的科技發達，我就嘗試用數字產品幫助自己教育孩子，之後也試用果很多款名為“早期閱讀”或“學字”的應用軟體，都不是十分滿意，要麼是到後期課程需要交費，要麼就是說是免費，但內建廣告頻繁，影響學習效果。直到朋友向我推薦了 ，【貓小帥識字】應用。讓我知道孩子如果先接觸漢字，感受漢字，感受漢字閱讀帶來的樂趣，可培養孩子的初步語感，給孩子帶來更多學習興趣。後來我就抱著試一試的態度使用了一段時間，發現課程一次收費就能終生享受，可以讓孩子持續學下去，並且每一個關卡還都有複習環節，可重複學習，鞏固先前所學內容。我們家長也可在設定中設定學習休息時間，培養孩子的用眼習慣。

1、培養孩子學習鑽研的興趣。父母需要悉心觀察，要千方百計激發孩子的學習興趣充分調動學習的積極性，讓他們在發現中得到快樂、在研究中獲取知識、在探索中提高自主參與的意識和能力。家長要鼓勵孩子好奇、好問。求知，引導孩子多思好問，鼓勵孩子從多角度分析問題，逐步培養求異思維能力和創造能力。輔導孩子利用多種方式去探究，或者利用工具書、或者自己潛心思考、或者在網上搜索、或者去圖書館查詢等，讓孩子體會到攻克難題後的喜悅。

2、多用啟發的方式來指導孩子，千萬不要包辦代替。不要全權為孩子操持，要鼓勵孩子自己進行學習安排，分析自己的學習狀況，積極思考，在生活中也可以和孩子經常進行討論、探討，讓孩子去感悟、領會、理解、掌握。

3、對孩子的每一點進步及時給予表揚和鼓勵，使孩子享受到成功感。孩子年齡小，認知能力有限，不要對孩子提出過高的要求，以避免孩子產生挫敗感而產生對學習的厭倦和畏懼情緒。父母絕不要不責怪孩子笨拙，不呵斥孩子無能。父母及時的肯定和鼓勵對培養孩子的自信心非常重要。

4、要教育孩子和同學互幫互學、互相交流、互相啟發、共同提高。只有虛心互學，在和同學互相探討的過程中孩子的自學能力也會得到進一步增強，奠定較深厚的功底，而與同學分享學習方法的過程，也有助於孩子人際交往和人格魅力的培養。

再跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，後來我開始尋找動畫類的教育材料，前後使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發現了，【貓小帥識字】應用，可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。

故事閱讀配有動畫，比枯燥的識字紙牌更有吸引力，並且不用擔心孩子會誤吞卡牌造成危險。聽音選字，發音清晰標準，我家孩子一直在學，不會像之前其他應用一樣因後續收費導致學習中斷，讓孩子系統的學習我覺的是很重要的。

對於中醫，我一直保持中立態度，就是不相信，不否定。

朋友推薦了中醫，每週三、週日定時坐診，還需要六點多排隊領號。老婆去了一次，覺得挺不錯，我抱著好奇的心理，跟著去了一次。

坐下，把脈，沒有問任何問題，就侃侃而談。

別說，還挺神的！

開藥，只開6天的。我說：要不多開點，每週早起排隊，挺麻煩的。

大夫說：中醫以調理為主，根據身體情況開藥，怎麼可能一副藥吃到底？

好吧，瞬間懂得了人生至理。

每次去醫院看病，開一堆藥，一般吃一、兩天病就好了，這就是對症下藥。就好比學生補物理，通過刷題可以快速提升分數。但是，對孩子長久的學習有幫助沒？其實是沒有，他後面還得繼續補課。

中醫幹什麼？通過調理，提升我們的身體素質，增強身體的抵抗力。就相當於培養學生的學習能力，孩子會學習了，養成了好習慣，就不用天天補課啦。

其實，中醫是不要把脈的，所謂“望問診切”，很多名醫只需要看看你的氣色，就知道癥結在哪裡。

那麼，為什麼還要診呢？

其實是做給“病人”看的，讓“病人”覺得認真、踏實。否則，就看一眼，都不用號脈，這錢賺得也太容易了吧，純屬心理效應。

中醫到底準不準？我不知道，也沒有發言權。但是診斷的原理，應該和教育差不多。

學生成績差的原因，無非就那麼幾類：態度、動機、方法、習慣等。問問孩子的成績，看看孩子的練習冊，聊聊孩子平時的表現，基本就能夠把孩子的問題說出來，這是老師的基本能力。

中醫也一樣，身體的問題，也就那麼些，每個問題都有其對應的身體反應。雖然複雜了點，原理就和做題一樣，什麼條件，就對應什麼結論（症狀），現在是有了結論，讓你把條件（原因）找出來，反推回去就行。

從原理上來說，中醫比西醫的理念要好，一個是藉助外物，增強身體短暫的抵抗力，消滅病毒；一個是通過提升自身的身體素質，增強免疫力。為什麼很多人還是會選擇西醫呢？

因為，人，都喜歡速成！

這是人的天性：希望自己的慾望馬上得到滿足。

為什麼有人喜歡買彩票、賭博，而不喜歡腳踏實地去做事？因為，任何一件事，要想見到效果，都需要一段時間的積累，而賭博、彩票是很快可以出結果的，相當於人生增加了一個快進鍵。

然而，事實卻是，速成絕無可能！

三個月的工業雞，和家裡散養的走地雞，魚塘的魚和河裡的野生魚，口感的差別，入口就可以分辨出來。

再回到看中醫的事情，醫生叮囑每週需要複診一次，根據身體變化情況調整藥方，對於這一點，我是非常認同的。

在孩子的教育過程中，沒有哪一種絕對的方法，告訴孩子，只要照做，就能夠成為我們希望的樣子。

比如說學習，在不同階段，出現的問題是不同的。而且，不同階段，採用的學習策略也是不同的。一個60分的學生，和一個80分的學生，問題絕對不一樣，當孩子從60分提升到80分，他就必須調整學習的方法和習慣，否則，進步的速度就會下降，甚至停滯不前。

這個道理再簡單不過，我們鍛鍊身體的時候，也是隨著鍛鍊的進度，採取不同的動作。否則，只練習單一動作，時間長了，就失去了鍛鍊的效果。

傳統的文化課輔導，就是開一個藥方給所有的學生，能夠吸收多少，取決於每個人自身的體質。有人吸收得好，進步快，有人吸收能力差，進步緩慢，甚至有可能把身子吃壞。

所以，在教育這個領域，適合，大於品牌。新東方、學而思作為行業巨頭，教學質量和老師水平肯定高於平均水平，但未必適合所有學生。這也是為什麼兩家巨頭市值加起來，還佔不到整個市場容量的3%。

教育是個性化的，也是一個動態發展的過程，不同階段，需要採用不同的方法。不同問題，對於不同的孩子，處理的方法也不相同。

未來的教育，一定是朝著個性化的方向發展。如何個性化？就是每個孩子都有自己的學習顧問，根據孩子的情況，不同階段，不同科目，找到最適合自己的學習策略。

孩子成長的背後，不是一個人，而是一個團隊，幫助孩子和父母，一起成長。

一群人協助孩子成長、學習，其實就是降維打擊，讓孩子在同齡人的競爭中獲勝，這就是學習力課程的初衷！

一個具有強大自學能力的孩子一定是一個獨立性強、勤于思考、相對自律的孩子，所以自學能力的培養不僅僅是學習上的培養，更應該是孩子成長中方方面面的引導。

我們一起來看看哪些方面能夠培養孩子的自學能力：

1、生活自理能力。

一個人首先要能夠獨立思考，然後才能提高認知去規劃自己的學習，從而去培養出自學能力。

獨立思考習慣的培養，需要從小給孩子選擇的自由，獨立做決定的機會。所以，在保證孩子身體安全的情況下，鼓勵孩子勇敢嘗試，不怕失敗，學會思考並解決問題。從孩子自己穿衣、吃飯、洗漱開始，儘早讓他獨立完成，耐心給他時間學習，而不是覺得浪費時間或者怕麻煩，大包大攬，剝奪孩子學習的權利。孩子在生活中越早能自理，就會擁有更多成就感，善於解決問題，獲得學習能力。

2、在孩子的學習上儘早放手。

在學習上讓孩子明白學習是一件需要自己負責的事，從小讓孩子參與安排學習計劃，自己掌控作息時間。孩子作業時不要總在旁邊緊盯著，引導孩子每天對學校的功課做一個回顧，想想老師教的內容哪些是掌握了，哪些是不懂的，再針對性地去做些練習鞏固知識。避免孩子做些重複性、枯燥的練習，以免讓孩子失去學習的興趣。

3、和孩子日常溝通引導得當。

在和孩子平時聊天互動中，不要急於否定孩子的看法，雖然孩子年齡小，很多觀點在我們看來會過於幼稚，但這是我們每個人成長的必經過程。如果過多否定孩子，會讓孩子對自己越來越沒信心，不相信自己的思考，逐漸不敢表達自我。

因此和孩子溝通有分歧時，引導孩子從不同角度看問題，讓孩子學會辯證思考，多問幾個“為什麼”，多去了解相關的背景，保持開放心態看看別人的觀點。

總之，孩子的自學能力的基礎是獨立思考的能力，不人云亦云，能夠不斷提高自己的認知，才能成為一個終生學習者。

看了他的軍事文章的朋友問我，你的娃，軍事文章寫的這麼好，你們家又沒部隊背景，他是怎麼學的呀？

我說，自學呀。

那怎麼自學啊？

第一，培養興趣。

小男生很小的時候，一般都是比較喜歡玩武器的。我們家這個，除了喜歡玩武器玩具，還喜歡看一些跟兵器有關的圖片和書。我遇到這類書，就買給他看，他自己看的滋滋有味的。

第二，廣泛閱讀。

慢慢長大了，兵器類的書太多了，靠買書，太划不來了。我在廣州圖書館辦了一個借書證。每個星期去圖書館借一堆兵器書回來給他看，他看得滋滋有味的。沒幾年，廣州市圖書館兵器書那個書架的書，被他看了一大半了。

中文的兵器類的書籍，已經沒有辦法滿足他的好奇心了，他就看英文的。

有興趣，閱讀量足夠大，給他打下了一個很好的基礎。

第三，寫作。

學成文武藝，賣與帝王家。一個人學了很多東西，如果不跟社會上其他人分享，是不會有進步的。一個很偶然的機會，他知道，悟空問答這裡，可以寫軍事類的文章。他就嘗試著自己寫。開始的時候寫的不好，被各種人噴。我就勸他，網路世界就是這樣的，你想不被人家噴，你的文章裡的內容，就要足夠嚴謹，多看一些書吧。

廣泛深入的閱讀，是自學能力的基礎。學習有成之後，把知識整理歸納，變成自己的東西，形成自己的體系，再把它寫出來。這是一個很好的提高自學能力的方法。

閱讀，思考，變成自己的知識體系，寫一篇結構嚴謹的文章。

就這樣迴圈往復，自學能力，就形成了。

如何培養孩子自學能力？

什麼是自學能力？自學能力指的是一種依靠自己獲得知識與技能的綜合能力。在學校裡跟隨老師學習是暫時的，培養自學能力才是長期的。當今世界科學技術飛速發展，知識更新換代越來越快，那麼怎樣才能讓我們永遠跟上時代的潮流，讓我們所掌握的知識不斷更新呢。答案只有一個，那就是自學。所以說，從小培養孩子的自學能力，就顯得非常重要，自學能力也是老師和家長送給孩子最昂貴的禮物，俗話說，授人以魚不如授人以漁，自學能力正是我們送給孩子的釣魚方法。

對 學生而言自學能力培養的主要通道，就是預習。

一、語文預習

語文預習應從課題著手，因為課題就是文章的眼睛，是文章的重中之重，分析課題的基本含義，然後細讀課文，找出和課題有關的各個並列項，通過比較找出重要專案認真精讀，畫出重點內容，找出不懂的問題，最後給課文列提綱，這樣你基本就掌握了課文的架構，理解了文章的思路。然後，試做課後題寫出文章的重點疑點，和自己對文章的學習心得，這樣，整個語文預習的流程就完成了。

二、數學預習

也應該抓課題，例如:我們明天要學習《有餘數的除法》，可以緊扣課題提出問題，什麼是除法？你能找出無餘數的除法算式嗎？為什麼要學有餘數除法？怎樣學習用餘數除法？你如果弄懂了以上的問題，我想下節的數學課，你就可以用費曼學習法教別人學習了，當然預習也有很多種。小預習，即今天預習明天的功課，中預習，週六週日預習下一週的功課，大預習即利用假期，預習下一學期的功課，你如果做到了大中小預習，再多讀名著，那麼省狀元也會向你招手呢。

這恰恰是中國學生非常欠缺的，現在市場上補課機構眾多，家長習慣於花錢找到答案。

自學能力是要有巨集觀整體的知識框架的建立，建立完以後再對細節一個個深究，就如造房子，選把框架造好，再加上磚牆、窗戶、門等等，才能建好一個理想中的房子，知識也是一樣。

另外一個要有鑽研精神，一個問題深究其本質，不搞懂決不放棄。

有了這兩樣，什麼困難都可以克服

人的能力有多種，自學能力可以說是最重要的能力之一。自學能力是自我升級的強大武器。很多名人大家，有多少是教出來的？靠的是自己的領悟。從這個角度說，自學能力也是生存與發展能力

自學能力，我認為別人培養的貢獻小。自學能力培養應該說成自學能力發展。自學者為主體，是自學者在開始自學的道路上慢慢積累起來的行為和認知能力。

所以這個問題的核心在於如何讓孩子啟動自學行為，這才是難點所在。如何讓孩子開始自學，要使其明白其要達到的目標及實現目標的步驟，這樣孩子就可以巨集觀把握自己的每一步都是相關的一個整體，而不是看到什麼學什麼沒有計劃，沒有章法。

另外，自學對孩子的能力要求較高，也反過來提升自學能力。我舉個人經歷，我日語是自學的 ，開始覺得難，但我要把日語學習作為一個整體來看待，前面的東西沒有搞明白，我繼續學下去，當積累到一定時候，回頭再看之前不會的，豁然開朗。

自學能力的培養，還需要持之以恆及熱情與勇氣，為了達到目標，不擇自己能利用的合理手段。記得我當時不會一個日語單詞，手邊無資料可查，也沒有網路那個年代，我連夜趕往合肥，只為解開心中的困惑，去新華書店去找字典。二個字“瘋了”。

自學能力是個美妙的能力，有時會令人發狂，也令人心醉。看有多少自學大家，讓人不可理解，而又令人稱奇。如果真的有人說：你看你那狀態，像個瘋子！對了，這就進入狀態了。