第一，我覺得你的做法很對，早點讓孩子參加勞動，學會獨立生活。

孩子學習知識很重要，學習做家務的能力和獨立生活的能力也非常的重要。記得小時候父母也很少讓我們幹活，特別是炒菜之類的事情，自己長大之後發現自己對做飯炒菜一點也不在行，現在反過來看，這確實沒有學會基本的獨立生活的一些能力，這一點比較後悔沒有學到。

第二，給孩子灌輸淺顯的道理，讓他適當的參加勞動，這種做法很好。

我的兒子4歲多，現在我也給他講一些淺顯的道理，有時候他自己主動要求和媽媽一起洗碗，最初我也是害怕孩子打打爛碗，傷害到孩子，但是後來我想擔心是多餘的，家長才可以在一旁監督保證安全，還是應該讓孩子獨立，幫助大人洗碗，勞動最光榮，這是一件很好的事情，沒有洗乾淨，大人就重新洗一遍，這很好的鍛鍊了孩子的勞動能力，獨立的能力。

第三，慈母多敗兒，家長應該對孩子嚴格要求，認真學習，做家務的能力，學會獨立生活。

當下孩子忙於學習，很多家長忽視了對孩子生活能力的鍛鍊，家務能力的鍛鍊，獨立生活能力的鍛鍊。獨立生活的能力是當代學生最缺乏的一種能力。大學的第1堂思想政治課，老師叫我們做自我介紹，我印象最深的就是有一位同學說上大學了，我第1次洗衣服了，當時全班鬨堂大笑，覺得這個同學真的是生活太安逸了，上大學才第1次洗衣服，家長把孩子保護得太好了，獨立生活的能力很差。

做家務也是自理的重要一部分，可不能孩子二十歲了還不會洗襪子，這就太失敗了

，我和老公都是十幾歲就開始外面上學，都是超級獨立，現在的小孩也不知道有幾個十幾歲能照顧好自己的

讓她刷碗沒有錯，只是方式錯了，不應該是懲罰的才去，而是讓她知道自己是家裡的一份子，家裡的家務要分擔，家務並不是媽媽的事，心甘情願去刷碗才能達到效果，如果只是強制性的容易反彈，我女兒5歲，雖然我沒讓她刷碗，但是我有讓她自己收拾玩具，分類，歸位，還有自己換下來的衣服送去洗衣籃子裡，她知道這些是她自己的事情自己做，她還會自覺的幫我擦擦桌子，雖然不是很乾淨，她說媽媽做衛生很辛苦，6歲其實洗碗不是什麼大事，只是最好調整好孩子的心態

孩子小，要正確引導，讓她從勞動中獲得肯定和誇獎，並獲得成就感。逼迫，會讓孩子有反感心理，適得其反。我家孩子六歲，勞動也是一陣一陣的，偶爾賣乖，給我沖茶水，我還怕燙著她。鼓勵孩子做力所能及的勞動，讓勞動成為一件快樂和有意義的事。