暗示的作用從其內容來說，可分為積極的和消極的兩種：積極暗示是指對人的身心發生積極作用的暗示。消極暗示是指對人的心理行為產生消極作用的暗示。積極的暗示可以治癒疾病；消極的暗示可以導致疾病加重。
暗示的作用，無論在日常的活動中，還是在疾病臨床診治中，都是客觀普遍存在的。
以下這個事例，頗能說明暗示的作用。
某醫院一位檢驗員工作馬虎，錯將一位早期胃癌病人的檢驗結果寫在另一位病人的報告單上。事過一年之後，這家醫院檢查科複查時發現了這一起差錯，急忙派人去糾正。誰知派出去的人員卻帶回來了令人極其驚訝的訊息：那位胃癌患者從報告單上得知自己未患癌症，便放下心來，不良情緒解除，經其他治療配合，仍然活在世上。而另一位普通病人，從報告單上得悉自己患了胃癌，精神受到嚴重打擊，頓時充滿悲觀、絕望情緒，並停止了工作，不到一年便去世了。
真正的胃癌病人得到了積極的暗示，扛住了疾病，活了下來；而那位普通病人，卻得到了消極的暗示，精神崩潰，故去了。可見，暗示的作用是驚人的。
暗示按物件來分，又可分為他人暗示和自我暗示兩種。他人暗示是指將某種觀念加給被暗示者，使其對被暗示者的情緒與意志發生作用。
如有一位化學教授曾做過一次著名的暗示實驗。他聲稱要測定氣味傳播速度與嗅覺敏感的實驗。他在講臺上開啟瓶子，把一種無味的溶液倒了幾滴在棉花上，做出難聞、厭惡的表情離開了講臺。靠近講臺的前排學生很快地報告嗅到了難聞的氣味，逐漸地，最後排的學生也聞到了。這是由於化學教授的權威性語言暗示與動作暗示，引起了學生的集體性幻覺。
自我暗示是指自己把某種觀念暗示給自己，使自己的情緒與意志發生作用。
如有一位女中學生上學前總要照照鏡子，理理頭髮，整整衣服。當她從鏡子裡看到自己的臉色不太好，並且覺得眼瞼浮腫，這時馬上有不愉快的感覺，懷疑自己是否得了疾病，繼而覺得自己全身乏力、腰疼，於是覺得自己不能上學了，甚至到醫院就醫。這就是對健康不利的消極自我暗示作用。暗示之所以能夠對人的身體和心理行為產生巨大影響，是因為暗示是一種人所固有的普遍的心理特性，這是透過言語和聯想過程轉化為情緒狀態，併產生心理衝動，直接作用於機體的各種機能和行為活動而發揮的作用。
暗示的作用從其內容來說，可分為積極的和消極的兩種：積極暗示是指對人的身心發生積極作用的暗示。消極暗示是指對人的心理行為產生消極作用的暗示。積極的暗示可以治癒疾病；消極的暗示可以導致疾病加重。
暗示的作用，無論在日常的活動中，還是在疾病臨床診治中，都是客觀普遍存在的。
以下這個事例，頗能說明暗示的作用。
某醫院一位檢驗員工作馬虎，錯將一位早期胃癌病人的檢驗結果寫在另一位病人的報告單上。事過一年之後，這家醫院檢查科複查時發現了這一起差錯，急忙派人去糾正。誰知派出去的人員卻帶回來了令人極其驚訝的訊息：那位胃癌患者從報告單上得知自己未患癌症，便放下心來，不良情緒解除，經其他治療配合，仍然活在世上。而另一位普通病人，從報告單上得悉自己患了胃癌，精神受到嚴重打擊，頓時充滿悲觀、絕望情緒，並停止了工作，不到一年便去世了。
真正的胃癌病人得到了積極的暗示，扛住了疾病，活了下來；而那位普通病人，卻得到了消極的暗示，精神崩潰，故去了。可見，暗示的作用是驚人的。
暗示按物件來分，又可分為他人暗示和自我暗示兩種。他人暗示是指將某種觀念加給被暗示者，使其對被暗示者的情緒與意志發生作用。
如有一位化學教授曾做過一次著名的暗示實驗。他聲稱要測定氣味傳播速度與嗅覺敏感的實驗。他在講臺上開啟瓶子，把一種無味的溶液倒了幾滴在棉花上，做出難聞、厭惡的表情離開了講臺。靠近講臺的前排學生很快地報告嗅到了難聞的氣味，逐漸地，最後排的學生也聞到了。這是由於化學教授的權威性語言暗示與動作暗示，引起了學生的集體性幻覺。
自我暗示是指自己把某種觀念暗示給自己，使自己的情緒與意志發生作用。
如有一位女中學生上學前總要照照鏡子，理理頭髮，整整衣服。當她從鏡子裡看到自己的臉色不太好，並且覺得眼瞼浮腫，這時馬上有不愉快的感覺，懷疑自己是否得了疾病，繼而覺得自己全身乏力、腰疼，於是覺得自己不能上學了，甚至到醫院就醫。這就是對健康不利的消極自我暗示作用。暗示之所以能夠對人的身體和心理行為產生巨大影響，是因為暗示是一種人所固有的普遍的心理特性，這是透過言語和聯想過程轉化為情緒狀態，併產生心理衝動，直接作用於機體的各種機能和行為活動而發揮的作用。