掌握一種語言需要有這些因素決定。視覺，聽覺，本體覺的綜合作用，大腦對這些感覺資訊的統合而產生語言。成人學習外語同樣這樣的過程。

幼兒期，孩子大腦資訊比較單純。沒有干擾因素，所以學習更迅速。

視覺提供發音時候嘴型變化，自己面部表情舌頭運動等資訊。

聽覺屬於判斷口型和氣息產生聲音後是不是準確。

本體覺是是否能準確完成聲音動作的肌肉，關節活動的準確。

大腦將這些感覺資訊傳入大腦後進行整合。語言就產生了。

有了語言後要驗證是不是被周圍人理解，這總理解就是發音的意思是不是和相對應的事物對應。

舉個例子，你叫孩子從小說黑色是白色，那麼孩子看到黑色就會發白色的音，到這個白色就只是孩子自己的語言含義。

幼兒期的寶寶對聲音的辨識度遠遠超過成年人，他們能夠輕鬆的分辨出語音中非常細微的差別，並且幼兒的可塑性非常強，對不同的語言環境也很容易適應，正是這種先天優勢，使得幼兒相比大人來講更容易掌握多門語言，所以千萬不要錯過寶寶學習語言的視窗期！

1.語言是一種人類本能，大腦天生就自帶了一套普遍語法作業系統，學習語言的過程其實是將這些預置的規則逐一啟用，所以小孩子學語言感覺會很快

2.兒童緩慢的認識到怎樣使用他們所遇到的各種語言範疇。因此，儘管語言的習得可以驚人的迅速，但它並不是自發的過程：它建立在痛苦的、不斷的試錯的基礎之上。

和遺傳沒關係。

一個人在剛開始幼兒期

1. 基因決定我們可以學會語言。

2. 對語言學習是一片白紙，盡情試錯，盡情成長，盡情進步

3. 因為學的是第一門語言，大腦有語言區，學第一門語言的時候，我們的大腦語言區也就慢慢發展起來，固定起來。