回覆列表
-
1 # 寬和教養
-
2 # 莫言言
很多人錯誤的認為：打擊孩子是一種挫折教育！孩子真得會越挫越勇嗎？！
一個成人要面對困難，挫折，打壓都需要很強的心理承受能力和情緒控管能力，同時還需要客觀地看清事情的本質，看清自己的能力，冷靜地分析環境因素等等。試問，對於一個孩子來說，他能做到嗎？顯然是不能。
那麼問題來了——如何正確地引導孩子積極向上呢？
你需要做以下3個動作：
動作1：學會共情共情的目的是為了引導和引導孩子，學會正確的面對困難，挫折。讓孩子學會面對這些不是簡單的說教，批評就可以達到的，而是應該先用共情給孩子情感上的支援。
動作2：樹立榜樣孩子不完全具備分析所有事物的能力，難免失敗！我們要引導孩子正確的面對失敗。父母對待錯誤、不足、困難、挫折的態度會影響孩子的態度。你在孩子犯錯時是批評，斥責還是分析問題，找更好的解決方案？你的一言一行都是孩子學習模仿的教程。
動作3：不過分表揚過分的表揚會讓孩子太在意結果，如果他做的好，給孩子一個微笑、一個肯定的眼神、一個擁抱都是可以的，鼓勵孩子做事情的過程，而不是讚揚孩子，比如他考試成績不錯，家長要說：你很認真，卷面沒有錯誤。而不要說：你好聰明，考了100分耶。有什麼區別呢？後者給孩子傳遞的資訊是:如果沒考100分，說明我笨，我不夠聰明！
引導孩子變的積極向上的總得原則是，要傳遞給孩子這樣的資訊：無論你是否做到，媽媽都愛你！我們制定目標，應該努力實現，你確實需要幫助的時候，告訴我，我會支援你！
很想反問題主，給你降薪，能鼓舞你的工作熱情嗎？
這個問題提的可以說相當反智了。
我很奇怪為什麼有些父母這麼缺乏換位思考的能力，己所不欲勿施於人的常識都沒有。成天把孩子當“異類”，好像覺得孩子的情感世界有著跟成年人類不同的配置一樣，相信孩子是越打罵越孝順，越虐待越出息，相信一切讓孩子不高興的行為都是“教育方法”，家長這種心理真的相當變態了。
這種行為方式，其實是家長在追求“降服”孩子的快感，可能作為其他社會角色，他們都比較失敗，唯有在孩子面前能成為“權威”，能打著“教育”的大旗，釋放自己內心的所有怨氣、所有負能量。說白了就是，自己活不痛快，也見不得孩子活痛快了。
建議這類家長去看心理醫生，如果承擔不起諮詢費用，也至少買點書讀讀，瞭解起碼的心理常識，多自我覺察和反省。這件事，如果家長不做，二十年後，被折磨的孩子也得做。呵呵。