現在大三。

在高考後填志願的時，父母和家裡的親戚朋友都極力想要我當老師，因為他們覺著學校的環境簡單，而且工作穩定非常適合我這種頭腦不怎麼發達的小姑娘。而我拒絕了，當時第一念頭是，可不能禍害祖國的花朵。我不敢想象在我的人生觀還沒樹立完全的時候我只是為了穩定工作去站在講臺上面對那麼多雙眼睛，這感覺是褻瀆了“老師”這兩個字。可見在那個時候老師的形象在我心裡是高大、偉大、甚至是神聖的。

而現在我依舊覺著老師是很牛逼的存在，只是現在要漸漸考慮就業的我越來越聽見身邊的室友同學在討論考教師資格證的事，而我們的專業是經濟類，當然不只是我們院系的有這種討論，各個院都有，多數人都把這個證書作為就業幾條路的其中一條，而且最差的選擇，甚至有這樣的聲音，“甚至不行我就回家當老師去，我爸說只是我考到了這個證就可以把我弄進某某學校當老師。”還有就是“如果哪天我失戀了，我就去支教到處走走，看到他們生活這麼困難我一定能振作起來。”（寫到這裡不得不說現在的《變形計》越來越噁心）

再者我發現好多初中同學和高中同學都已當了老師一兩年或是已經成為實習老師。在和她們還是同學關係的時候我怎麼也不會猜到她的職業會是老師，印象上的她們都是在宿舍吐槽老師最多的那幾個，其實這也不影響她們會成為一名好老師，只是恍然間我不知道如果我小學遇到的老師是她們我會不會對她們抱有一樣的崇拜。

我開始在思考這樣一個問題，當年我怕的要死或是崇拜的要死的老師會不會也只是一個剛結束學業前途迷茫的小孩，或是被生活壓迫的中年大叔。

綜上我想，不能把老師定義的太高尚也不能太不堪，它，只是一個職業。如司機、會計、公務員、總理等各種不同又同質的職業。簡單說就是，老師拿著工資，責任就是傳遞知識，老師喜愛學生，學生尊敬老師，這屬於附加感情，主要都是因人而異，不能一概而論的。

迴歸正題，由著這種想法，我去掉老師身後神聖光環後發現對喜愛的老師還是如此的感謝，對討厭的老師還是會陣陣泛噁心，果然人還是感性動物。如以下讓我記憶尤新的人。

一、初二數學老師兼班主任的白臉男青年，對於第一次見還沒開口說話的他白臉不是貶義而是對他面板的肯定，現在想想他那時他估計也就是個剛出校門的學生，大學一定不錯否則也不會一開始就當班主任，不過也可能我的初中學校也確實太小導致太少人資源都不願流向這小學校。總結下的的奇葩:

1、他可真愛乾淨，第一天來的時候他叫兩學生把大掃除用的桶提下樓裝滿乾淨的水，然後桶就放在黑白旁邊，他每一下課就要用桶裡的水洗乾淨手，應該這樣說幾乎每放下一次粉筆他就要洗一次手，當時覺著還很新鮮（而且老師這工作天天吃粉筆灰也真不容易）但是我們教室在三樓，一天下來必須提三次水，這真讓小身板的我苦不堪言，最怕輪到自己搞衛生了。

2、他就是赤裸裸的那麼一個紙老虎，上班第一天的晚自習他為了顯示自己的威嚴叫那些晚自習遲到的男生在教室後面站了一排，最可惡的是逼他們下跪，都是青春期的熱血孩子當然不願意受這樣的屈辱，加上遲到一兩分鐘也確實主要因為學校設施太差，整個學校也只有男女各一個浴室，而且是沒有淋浴，都只有一個水龍頭裝水提進浴室洗，所以運氣不好總輪不到自己，特別對於低年級的男生總會被高年級的搶水，說實話什麼‘回到過去單純的中學時代’現在我絕對不想再感受跑著去搶洗澡水的時光。話回來，那天那一排男生都下跪了，跪了一節課和一個課間，幾乎每個班級都有代表堵在教室看笑話，起鬨，還有高年級的學生大聲嘲笑，可能裡面還夾雜著小男生的暗戀物件，想想對跪著小男生留下多大的心裡陰影。

3、他的試卷永遠是分等級的，即使是初二試卷還是很多，而他有特別多的試卷，每到周測他就會抱一大堆的試卷，然後按照他心中學生的優劣發一二三四等級的試卷，四級試卷是最簡單也是給成績最爛的學生，開始我沒感覺是因為我一向愛數學，基礎不錯所以分的試卷都是一二等（現在想想那時小小的我應該充滿優越感的）。直到有一天我拿到了四等卷，拿到手我不知道這是四等卷，當有一同學拿一等卷問我題的時候才發現我做的和她不一樣，經過一番比較，然後的然後我知道自己是四等卷，當時估計覺著沒什麼，但當週圍的人都穿來同情的眼光讓我委屈的快忍不住淚水了，我感覺我被侮辱了。只有在以後我才意識到他一直都侮辱著我們全部的人，講解試卷只挑一二等的講，雖然‘對於成績差的人講了也不聽’確實是有些道理，但是他硬生生的剝奪了那一大部分人聽課的權利，而且用他只是靠數學成績武斷的把我們分為三五九等，毫無一點對人的尊重。每個老師都有喜歡個別同學的權利，可每個學生也有公平聽課的基本權利，這個基本的原則他都無視了。現在我還是想說他是最讓我噁心的老師，不，最讓我噁心的人。

關於結尾:後來期中考（全縣統一卷）我考了班上第一，在之後的周測他笑嘻嘻的遞給了我一等卷，我沒有脾氣，不敢不接，我捏住時間的那一秒我感受到胃裡的東西在翻滾。之後為了不再為難我的胃，我的分數再沒上去，我還是比較能接受他擺在臭臉把四等試卷扔在我桌子上的嘴臉。

最後學生怨氣太深，最主要他還得罪了眾多女教師，以及副校長，後來他被辭退了。

完結

我們上學的時候，有一個老師教我們語文課。黑板上經常出現錯字、錯音等知識性錯誤。現在想想，他就是不備課。後來分班有，一共四個班級。其中兩個班級都有我的名字，因為我的成績排名是前幾名，所以去哪個班老師都會歡迎。這兩個班的班主任其中就有原班主任。按理說，老師差不多學生都會選擇原班主任。我沒有選擇他的班級！選擇另一個班級了！好在他就教我半年，我很慶幸！

他不僅課教的不好，還不公平，品行不端。她的妻侄女在我們班，勞動從來不參加，也不在班級看班，收拾衛生。就去她姑姑家去玩。同學們都說老師不公平。不知道老師怎麼知道了，不僅不改正自己的錯誤，還謾罵了我們一節課，髒話滿口。他是我學生時代最鄙視的老師！

無才又無德！

我當班主任的時候，也煩過一個錯誤。勞動課的時候，總是把我班一個身體弱的女生留下看班收拾衛生。這個女孩的媽媽是我同事，總是和我說她孩子體質弱。後來學生寫作文，把這個問題寫到作文裡，沒有說老師偏心，說女孩躲避勞動。我一下子想到我小時候的事，以後就讓女孩也去參加勞動，可以少幹一些！

我的一個學生，都是個孩子的父親了。和我無數次的說起，他原來班主任瞧不起他們班經濟條件不好的學習也不好的同學。對這件事情他一直耿耿於懷！

學生最討厭的就是老師厚此薄彼，看家長的職位，或許經濟條件等其他原因對待學生，不一視同仁。

我覺得我最稱職的也許不是知識，而是在我的眼裡沒有讓我討厭的學生，沒有讓我放棄的學生！哪怕再淘氣，哪怕再學習不好，我都喜歡他們，不放棄他們！

沒人表揚我，自己表揚一下自己！

“”最不友好的”這個詞用的好，因為他的釋義在這裡是可褒可貶的。

在我的學生時代，幾乎和這個詞沾邊的老師，給我印象都是很深刻的，當然，不是說他們不好，反而是對他們是心存感激的，因為現在回想起來，他們所教的課程，我的成績都還不錯。

我的一位物理老師，高高的個子，長得也挺帥氣，但是他上課”很不友好”，他備課很厲害，從進入教室到離開教室，都不會翻書，他會把課本上的重點寫在黑板上，最重要的是每次他上課之前都會提問，問的問題都是上節課寫在黑板上的內容，回答不上來的同學，就要接受他換著花樣的懲罰，所以上他的課，同學們都不敢走神，他的課也是背誦率最高的，但是每次考試，他教的班級，平均成績都沒出過前三。

所以，學生時代，有一個所謂不友好的老師，我覺得我是幸運的，因為他們的嚴厲，因為他們的督促，我們的學生時代的學習時間利用率才會更好，我們的學生時代變的和別人不一樣。

如果現在還處在學生時代的你，在內心裡還數落著那些不友好的老師，趕緊轉變你的想法，接受他的不友好，未來的你會感謝他曾經的不友好。

說一下我的老師吧，本來不想說的，因為這位老師去世了[祈禱]！願這位老師安息[蠟燭][蠟燭][蠟燭]

我們以前上學的時候都比較晚，那時候農村小孩基本沒有上過幼兒園，都是直接上1年級，我是7歲上的學，前面兩年沒有什麼事情發生，直到三年級我們這位語文兼歷史課老師的出現，記憶最深的就是背26個英文字母，那時候小孩誰學習過英語啊，在這裡說一下我是96年上的課，農村的小學，全校三個年級，三位老師！言歸正傳，這位老師要求我們一節課能背出來，當時出現第一位沒有會背同學，然後這位老師做了一件我至今難忘的事情，去學校院子裡柳樹上折了四根枝子，然後繞在一起，只要有同學會背，就會打這個同學26下，真打，整整打個半節課，那時候一節課35分鐘，下課去上廁所的時候整個屁股都是黑紫黑紫的！還有一件事，我因為叛逆期跟家裡人吵架，然後放學不想回家，這個老師來問我，我就把情況說了，當時還安慰我，教導我，誰知道下午就在班級裡面把我的事情全部說出來了，然後拿我當反面教材說了整整一節課[大哭]，從那以後，我每到週末夜裡就會哭，偷偷的哭，不敢上學，一直持續兩年的時間！我只希望現在的老師，教育有方式！

我在學生時代見過最不友好的老師是我的高中英語老師。

先介紹點背景：

那時候由於各種原因，我上學的高中我是屬於借讀生，當時班級學號排名是正取生學號在前，然後再是借讀生，每每遇到點名的時候，我就感受到那種惡意，自卑油然而生。

當時班級有50多個人，借讀的10來個，大多家庭條件好，屬於學的不好以別的途徑來這個學校上學的，而我真的是屬於別的原因才來的，所以我在班裡排名就10-15名之間，但是也能感受到各科老師對於比我學的好的學生的喜愛，我就想空氣一樣被略過，因為借讀生不算本校的升學率的。

英語老師尤其更甚，每每批評學生的時候，就說你們借讀生不好好學習，就知道搗亂課堂紀律，高考都是當分母的了，不上了就出去之類的........ 每當這個時候，我就恨不得摔門而出，那種自卑，哎，現在回憶起來也是心裡難受。

當然，也激發了我一定要證明給他們看的決心，我高考竟然發揮的出奇的好，按成績排名，我都進班裡前10了，啪啪打他們的臉啊，想想都開心。

所以已經釋然了，老師也是人，沒有考慮到多有人的情況，對某些人會產生不公平，說不定也是好事，比如我這樣的，加油吧，不要在意別人如何對你，活出自我來。

我初中的班主任，真的是我這輩子最討厭的老師，她做的事情真的是讓人各種mmp。

有一件事情是，初中的時候，我們班級有女生寫小說什麼的啊，大家都知道，小女生嘛，就那個時候比較流行這些，我是沒有寫的，但是我那個時候會寫日記，懶人日記本大家都知道的吧，然後有一次課間的時候我在座位上寫日記，就很正常的，和寫作業一樣的姿勢，拿那個小本子寫日記，結果老師突然從教室外面進來，徑直走向我把我正在寫的日記拿走了。

我當時就很蒙，不知道她啥時候來的，但是我寫日記也沒啥吧，又不是不讓寫日記，還是課間。但是她把本拿起來看了一眼就說，你放學一會來找我，然後把我的日記本拿走了。我當時很蒙嘛，就沒有說話，但是我是拒絕的啊，日記本這種東西為什麼要給你看啊，不過沒有辦法，我就等著放學去找她。

放學之後，我去辦公室找她，然後她說什麼你們知道嗎，他說，上學你就不要這些沒用的了，寫日記是好的，但是這個名字我很不喜歡，我不希望你做一個懶人巴拉巴拉之類的。我當時就想說了，我寫日記咋的了，關你屁事，你還當著大家的面沒收我日記本。那名字又不是我起的，再說老子樂意的話我想給它起啥名起啥名，我叫你爸爸的日記本你能怎麼樣，你打我啊。最可氣的事還在後面，她還說，你討厭誰那是你的事，你不要在學校寫日記裡讓我看到。

我當時就他媽的要罵人了，是我讓你看的啊，你經過我允許了嗎就看我日記，你明明知道是日記你還看，簡直是變態吧，我在學校寫怎麼了，你現在因為沒別的事能管我就開始沒事找事了是吧。你承認你看我日記就算了，還想教訓我？但是因為我著急回家，所以我就只能忍住心中的怒火把日記拿回來走了。

我覺得看別人隱私這種真的是很噁心，而且她不是這一件事，我感覺她就是那種變態偷窺狂，整天偷看我們同學的隱私。經常趁我們不在的時候偷翻我們書桌堂和書包，而且她還把這樣沒收的東西拿出來教訓我們。

我仔細一想，她沒收我日記的時候是直接衝我來的，說明她盯我好久了，如果她沒看清我是在幹什麼的話肯定不會直接衝我走過來的，因為她不會找我有什麼事，除非是我犯錯誤，如果我寫作業或者看書的話，沒有證據就過來的話就很奇怪，所以說他看清楚我是在寫日記於是就準備沒收我的日記看我寫的什麼，我真的是感到很噁心。

我覺得她可能有什麼疾病，就是那種打著對你好的牌子，對你實施道德教育，哦不，是道德強姦，然後自己表面上一個好老師的形象，又能達到她內心的變態快感。這種人真的是非常適合當老師了呵呵。

我初中的時候，遇到一個老師，我已經忘了他是男是女，我也忘了他是教我哪科的，但是我永遠記得他做的事，當時我特別叛逆，我爸一氣之下不讓我讀書了，後來我爸氣消了，送我去上學，我還記得我背個包，在教室外面的走廊，從教室後門養前門走，就聽到那個老師在講臺上對同學們說我沒救了，沒出息，以後只能當農民種地之類的話。整個把我當個反面教材講。我當時就站門口看著他，我當時非常不能理解為什麼為人師表是這樣的，長大後我想，八卦並不是農村婦女的代名詞，有些為人師表八起卦來也是非常刻薄的。

那會兒就愛晚上偷偷去網咖，有次晚自習偷溜去廁所抽菸，路上碰見班主任，很有深意的對我說了句“晚上別到處跑，好好睡覺” 第二天一早就被叫辦公室，一進門就是一腳！ “說了讓你昨晚別到處跑好好睡覺”怎麼就還是出去上網呢？

我感覺最不友好的老師是我們的英語老師，因為在我初一的時候，每當被英語老師叫起來回答問題，而我不知道的時候，那就意味著我己經涼了。最近在申黃v，大家配合一下好嗎[淚奔][淚奔][淚奔]

當時我 還在讀小學四年級，那次語文作文因為沒有達到他要求的字數被扇了5個巴掌被扇到嘴裡出血。那時候沒有感覺到痛 只是羞恥心與自尊心都受到了極大的傷害，感覺自己就是這個世界的垃圾，這個老師也是這輩子第一次記恨的人。

當時年少，因為字寫的不好看，大型考試就出現翻車，因為字不好，中考分少了很多。上了高中，第一次期中連考，全校1000左右，我考了30幾名。班主任非要說我是抄的，單獨叫我到辦公室，審問半小時，各種各樣理由給我頭上套，就想證明他是對的。但是不管什麼理由也找不到他所謂的證據。然後按照成績排座位，讓我單獨站在講臺上，看著同學們按成績排好座位。然後給我安排了最後一排單獨雅座。然後因為年齡小，就氣的不學習啦，成為了學渣。到後面長大懂得啦，已經遲啦。至今記憶猶新，那個老師，被稱為地中海。如果現在見了，我都想給他臉上呸他幾口唾沫。還有就是在他找不到理由後，對我尤其不爽，各種強加其他東西，都知道別人損壞了東西，我一碰，就是讓我索賠，不分青紅皁白。各種垃圾都給我頭上倒。希望老天有眼，讓他有應有的懲罰