學生購買教輔資料的事已經稱為家校矛盾中十分常見的問題。教輔資料為什麼會成為教育中的亂像之一，這點需要學校、教師、家長、學生以及社會，書店、出版社等各種角色的統一認識。

一直以來教育局在分發教材的時候都已經配套有一套教輔，這套教輔就是我們經常說的“練習冊”和“單元測評卷”。但是，教學過程中，這兩份資料的量遠遠滿足不了學生學習的需要。

此外，教育局配發的這套練習冊和測評卷就算是用來當做常規檢查用的，給學生練習的時候難免會出現題型不合適，題量不足的現象，對於想拿到好成績的學校遠遠不夠。

所以，很多教師就會要求學生另外購買教輔資料當做作業來做。額外購買的資料一方面可以省了教師選題給學生做的麻煩，同時也給學生的作業更省心和正規。

即便如此，很多網友還是不明白，額外的教輔資料有沒有必要買？這個問題我們具體問題具體分析。

從教育主管的角度來說，上級教育主管部門主張給學生減負，自然不要求教師額外要求學生購買。

2019年，《教育部等九部門關於印發中小學生減負措施的通知》中就提到：

01、小學一二年級不佈置書面家庭作業；

02、三至六年級做家庭作業時間不超過60分鐘；

03、作業難度水平不得超過課標要求，教師不得佈置重複性和懲罰性作業。

《減負通知》釋出一年多來，這份檔案很快就成了“雞肋”，實際上有幾個學校，有幾個教師會真正實行？哪個學校的一二年級沒有留作業？

《減負通知》發出後，沒有得到學校和教師的響應，家長和學校領導，教育局領導更是十分牴觸，不願意實行，更不願意給學生減負，他們認為學生夠輕鬆了，再減負就不用學習了。

對於教育局和學校領導們的觀點來說，他們以成績為政績，自然也不會希望教師真的給學生減負。甚至會上，教育局和學校領導都從來沒提過要減負，所以叫購買教輔的事自然是很積極。他們還巴不得教師多佈置一些作業，多加班批改一些作業，學生熬夜不睡也寫作業。

從家長和教師的角度來說，有時候要根據教學實際來安排，有時候又要根據學校的安排來做，就是沒有考慮學生的感受。

很多學生也不怎麼想購買額外的教輔，以增加他們的學習壓力。只可惜，學生也不怎麼爭氣，上課不認真聽，僅有的練習冊也不好好做，成績提不上來，又得面對教師和家長的要求多做練習。

購買教輔資料需要考慮很多情況，比如購買教輔資料如何操作，都能讓各方面滿意就是一個大問題，處理不好教師就有可能被處理，最後家長也不能如願。

因此，很多學校對額外購買教輔一事睜一隻眼閉一隻眼，教師也害怕被投訴而把購買教輔資料的事完全交給家委會。

很多學校領導也懂得保護自己，對額外購買教輔資料的事假裝不過問，出事了就說不知情，這也是一個問題，教師們不得不注意也要懂得保護自己。

還有一種方法就是，不叫學生購買教輔資料，但是要求教師給學生列印練習，還有教師找資料給家長自己印刷等等，也都是比較常見的操作。不過，這種辦法要麼是增加教師的工作負擔，要麼就是讓家長增加負擔，都不是好辦法。

所以，我建議，教師們也不要給家長任何建議，購買任何教輔資料都不要去提建議或者推薦，更不要幫書商收錢幫購買，叫家委會統一做決定，不要自找麻煩。

當然，校長不讓家長和學生購買教輔資料，而是收50塊給學生列印資料也沒有道理，也會給家長找到問題投訴，希望教師也要抵制這種行為。

首先咋們先不說合不合法的問題，因為我也不是學法律的，更不懂法律。

但校長的這個決定，讓我覺得對於家長和學生來說，都是一個很大的福利！

一個學生如果單靠學校發的那幾本書，就想把學習學的有多牛，那絕對是不可能！

校長不讓學生單獨去買教輔資料也是有原因的，畢竟很多家長都會在網上購買很多教輔資料給孩子學習等等。

但你會發現一點，網上所購買的那些教輔資料，很多都是全國通用的，或者是很多版本的。比如：湘教版、人教版、蘇教版等等。

導致家長買回來後，很多習題或者資料和學校老師所講的根本就不一樣，這時候，學生在閱讀或者在做練習的時候，就會很糾結。

如果要買的話，也需要點對點的去購買。比如，你在湖南省的話，那麼你就購買湘教版的教輔資料就可以了，沒必要買其他一些版本的。

為什麼這麼說呢？因為很多家長購買一些教輔資料都是聽別人說，哪本書好就買哪本等等之類的。

而且現在這些教輔資料都很貴，如果你單買一本都可能要40或者50塊錢，如果說買全套的話，那就是好幾百了。

而且這只是一個學科的教輔資料，那如果購買四五個學科的呢？那是不是少則幾大百，多則上千了，而且對於孩子來說，也不一定都是有用的。

假如說讓家長自己去給學生購買教輔資料的話，估計10個家長就會有10分不同的教輔資料。那這樣讓學生學習起來就會很費勁，而且老師在課堂上講解的話，也很難達到統一。

還有就是如果說家長有自己去列印店列印過資料的，你都會發現，一次都可能要20到30塊之間，那學校這一個學期才50塊錢，這很合情合理，而且是遠遠不夠的。

更何況這是學校統一的教輔資料，而全班又都是統一影印的。所以對於孩子來說學習起來會感覺很親切，而老師講解起來的話又會覺得很方便，畢竟大家的資料都是一樣的。

對於一些文化程度不高的家長來說，你讓他單獨的去購買一些教輔資料的話，他也不知道要去購買什麼樣的，或者是說需要什麼樣的才適合孩子的還是學習和複習呢？

所以，這時候如果說學校統一幫孩子選擇或者影印的話，那我相信，這會減輕很多家長的負擔的！而且對於現在的人來說，50塊錢真的不貴！

相比家長的一包香菸和一套化妝品來說，這50塊錢兼職就是小巫見大巫的感覺！

從法律上來講，當然是不合法的。細細品味一下，甚至覺得政策制定者可能會從中攫取利益。

首先教輔資料的購買是取決於學生的自主自願的。校長單方面不允許學生在外購買輔導資料，本身就是一件不合理的事情。

難不成如果有學生想要購買輔導資料，學校還不允許他們去外面買來自己做嗎？同時就算你制定了這麼一個規則，那學生買來教輔資料在家裡去寫，你們也是不知道的呀。

這種不允許學生在校外購買輔導資料，而只能在學校影印資料的做法。就類似於社會上酒店裡面不允許自帶酒水，KTV不允許自帶零食一樣。本質上屬於一種霸王條款。

而霸王條款本身就是一件令人極其厭惡的事情，同時也屬於一種違法行為。

再加上強制學生在學校付費影印資料的這種做法。不免讓人聯想到其中是否有利益輸送或者利益關聯。

所以這位校長的此種方法是根本不可取的。

實際上，多數學生一個學期的教輔資料費用是遠遠不止50元錢的。拿初中生來說，主科包括語文，數學，英語，物理，化學，生物。一共有六個學科，現在的學生學習壓力普遍較大。一般來說每個學科基本都會買一本輔導資料。那麼六門學科的輔導資料總費用將達到90元。當然也許有個別學生，平常是不怎麼需要教輔資料的。但是我相信對於初中生來說，一個學期至少購買三本教輔資料，是很有可能的。

粗略算下來，三本教輔資料的費用也應該在45元以上。

倘若學校強制要求學生不得在校外購買教輔資料，從某種程度上說，也是幫學生節約了購買教輔資料的開銷。

再加上如果科任老師比較負責和努力，經常幫孩子們去尋找教輔資料並進行復印。那麼這樣的影印費將會遠遠的超過每人50塊錢。從這個角度上講，學校要求的每個學期交50元錢似乎也會變得合理一些。

各位看客不要認為我在信口開河，我這是有資料依據的。

拿我所教授的班級來說，我班內的每個學生在每門功課上都至少有一本教輔資料。而即使在這樣的一種情況下，我們每個學期的影印費也達到了1000元以上。這樣算下來分攤到每個學生身上也大致有30到40元。

要注意這樣的價格是學生已經有了大量輔導資料的前提下而出現的。倘若學生們不去購買教輔資料，那麼老師用於給學生影印的資料費將遠遠超過這個數字。這個開銷有可能是50元的兩倍甚至三倍之多。

老師和學生都勤快點、上進點的話，每天每門功課都可以影印一張拓展提高類的作業。

每個週末都需要查漏補缺，那麼老師可以給學生尋找一些針對性的習題或者試卷予以影印。

老師在自己的教輔資料上，如果看到了一些比較好的題目。也可以到學校進行統一的影印分享給同學們。

不過儘管我們可以這麼去想這麼去做，但是校長的這種做法歸根到底仍然是不可取的，也是違法的，希望這位校長能夠儘快醒悟，改正錯誤。

否則，就算教育監察部門不管你。我相信，老師和同學們也有辦法讓你悔不該當初!

校長不讓學生買教輔資料，在學校影印，收50元，違法！拒交！

校長有以下違規行為:

1、校長沒有權利限制學生購買教輔資料。

雖然學校和教師不得給學生徵訂教輔資料，但是校長也無權限制學生自願購買的資料！學生有自由購買教輔的權利！

2、違規收費。

義務教育階段，學校只允許收必須的作業本費，除此之外不得向學生收取任何費用。如有必要收取一些費用的，也必須按規定申報，並且要家長同意。學校收取50元影印費，屬於亂收費，不但違規而且違法。

3、學校通過影印盈利。

學校應該無償為學生的學習提供便利，不得在徵訂、影印中盈利。校長收取學生影印費用，顯然是為了盈利。

遇到上述情況，首先不要交錢，然後可以向有關部門投訴！

你這樣提問，我估計你很想有支援你說這不合法，當然事實上也不合法。但我覺得合情理。下面你聽聽我的解說，看有沒有道理。

我們這裡屬於東部地區，教育局對購買影印資料是抓得很緊的，有私自收費的老師抓住肯定就得受處分，所以我們老師都不願擔這個風險。但在學習過程中，肯定要補充一些資料，於是老師把電子稿發給家長，讓家長自行列印或者影印，因為是零星購買或影印，錢花得多不說，還要花費很多時間。弄不了幾次，家長就煩死了，覺得應該由老師統一印刷或購買。如果不統一印刷或購買，到了要用的時候，又有的同學沒有，白白坐在那裡浪費時間。如果不是為了同學好，誰願意擔這個風險？一個人五十元，一個班以五十人算，也就2500元，我們老師會為了這點蠅頭小利丟掉自己的工作？所以當家長的，不能把老師想得太壞，太貪財。

再說說收的50元錢。這裡的收50元絕對不是繳給學校，肯定是多退少補的意思。先收50元，印了多少資料，每人就實收多少錢，多餘的肯定會退還給你，而且肯定會把使用的清單發給家長看。如果學校沒有這樣做，這是不對的，學校應該完善這一道手續。

一、校長不讓買教輔資料的問題。

是校長不讓買教輔資料，還是校長不讓學校統一買教輔資料？

1.如果是校長不讓學生買教輔資料，這就是不合情理的了。因為教材的難易度和實際考試的難易度不相匹配的，學生需要用大量的教輔資料才能夠應付得了考試，這也是不爭的事實。如果校長不讓學生買教輔資料，這個學校的學生不就沒有競爭力了嗎？不就是阻擋了學生的發展了嗎？

2.如果是校長不讓學校統一買教輔資料，符合規定，但不符合教師工作的實際。表面來看，學生要買什麼資料，是學生的自由，但是其中的問題就是:學生會選擇資料嗎？每個學生買的資料不一樣，他們有問題的時候就會問老師，無形中給老師增加了好多的負擔，特別是像語文的閱讀題，還需要花時間和精力去閱讀去思考，才能夠給學生做出較為客觀的回答。問題是，老師有多少時間能應付學生這些資料呢？大家為老師考慮過這一點嗎？

我不知道這筆費用違規還是不違規，我只闡述事實。

學校統一印製了有兩個好處，一是老師會針對考綱課標和班上學生學習實際，對資料進行選擇，使資料更有針對性，當然效果就會更好。第二個就是學校統一印資料，可以統一老師的進度，這個老師可以統一講下來，既可以及時高效地解決問題，又不至於額外給教師增加負擔。

我覺得先弄明白，是小學，初中還是高中。如果是初中或者高中，五十塊還真不多。如果是小學，那就看哪個年級，如果中高年級，還可以，若是低年級就多了。我覺得學校的意思是不讓老師統一給學生訂資料，預防腐敗發生，但是沒人說，學生個人不可以買，所以，學生個人是可以買資料的，不會還可以拿去問一下老師。老師高興，家長也高興。也省的相互猜忌。而學生的複習內容由老師或者學校統一影印，如果學校有這些還好說，學生就交一些工本費，學校相關費用有了，孩子的複習資料有了，老師也省心了。何樂不為。如果讓家長自己去買，你知道哪個適合，哪個不適合。瞎買白花錢不說，還要受孩子的埋怨。因為孩子都有一個趨同心理。而學校把這一切都解決了，讓你出個本錢，你都不願意，不知你怎麼想的。不要指望什麼都讓學校報銷，那是不可能的。學校也有自己的財務制度。給你影印資料，最起碼電費，耗材，影印機損耗費，還不算人工費，多少你的出點吧。五十塊，我看還不貴。

1.現代教育大力推行素質教育模式，教育主管部門嚴令禁止學校老師強制購買教輔資料。教育主管部門、物價部門、財政部門每學期都會聯合進行專門的收費大檢查。除非義務教育學段學費和規定的代收費外，不允許以任何形式任何藉口搭車收費，包括班費、學生飲用水費等等。所以學校向學生收取的任何政府部門和物價部門規定以外的費用都是不合法的。

2.現行的教育模式和高考模式沒有發生根本改變；選拔機制沒有改變；教育公平不夠充分，優質教育資源稀缺；人們的教育觀念沒有發生根本改變。誰都不敢拿自己的孩子做試驗品，放棄應試教育的模式。於是鋪天蓋地的教輔資料就會像雪片般飛來，壓得學生喘不過氣來，家長要耗費大量的資料費，不堪重負、怨聲載道。

3.教育主管部門意識到了：學生近視比率提高；肥胖症增多；家長負擔過重…… 為減輕家長、孩子的負擔，還孩子快樂的童年和健康的成長，推行了一系列的改革措施。包括現在正在進行的高考模式的改革；禁止公佈學生的成績和排名；禁止學校教師有償補課；禁止體罰；禁止購買教輔資料……等等。但是隻要高考模式沒有改變，家長和社會仍然會緊盯著升學率，就必然需要大量的教輔資料進行輔助教學。至少題海戰術還是目前普遍採用的最經濟適用的辦法。

4.教輔資料怎麼解決呢？上級不允許統一訂購，如果自主購買成本既高，且不利於老師的統一管理和使用，如果老師指定資料又有拿回扣之嫌。很多學校就想到了採用速印機速印的辦法來解決教輔資料的問題。速印資料需要有人工、速印機、版紙、油墨、紙張、用電等費用，一個學期下來也是不小的支出。學校雖有辦公經費，但需要用錢的地方非常多。收取少許費用速印資料，既節約了家長的成本，又有了統一使用的試題資料。老師還可以根據需要重新編組習題和資料內容，有選擇性的印發給學生，一舉奪得。速印資料，有的地方圖形文字不夠清楚，用起來費勁。老師自己編組資料和習題費時費力。學校這種折中的做法雖不合法，但應該主要還是站在家長和學生的角度考慮問題的。從這個角度去理解又是合乎情理的。

處理教輔資料問題也還有很多方法，如做好家校溝通，徵求家長意見；通過家長委員會等途徑解決。從現階段教育來看，我建議家長還是給予這種做法以理解和支援。

站在家長的角度考慮問題，我覺得，不管合法不合法，首先這絕對是好事，如果是我孩子的學校，我是舉雙手贊成的。

50元，不是什麼大事，出去吃頓飯少點一兩個菜就夠了，或者家長少抽一兩包煙就解決的事，何必去頂真，去斤斤計較，我覺得，只要利於孩子學習的事，小的支出，學校合理的收取費用，是絕對可取的。

或許有些人，還會去算影印成本，每張紙的價格，我覺得有點吹毛求疵和誇大其詞了，顯得沒有度量，你拿這50元的打字影印費，去衡量學習知識的價值嗎？

其他不說，就我們自己到外面打字影印，影印一張一元要的，列印一張至少兩三元吧？學生一個學期要列印影印多少試卷，心裡沒點數嗎？真要外面列印影印，一個學期沒有幾百元下的來嗎？

況且家長還要花那個精力，可能還會下班後幫孩子去找打字影印的，滿大街找，還影響了學習效率。

有一次週末，老師突然讓孩子寫檔案資料參加什麼市裡競選活動，要列印上交，家裡電腦壞了於是到街上打字影印的，五張紙，花了我20塊錢。

另初三中考前一個月，有些資料需要列印複習，不能從學校經費裡出，只有幾個優秀學生拿來複習，一個月時間，孩子自己出去列印什麼的，花了兩百多。

說實話，學校打字影印，由於批量大，成本還會低一些，而學生單獨自己外邊影印，量小价格還高，於期讓外邊打字影印室賺高差價，為什麼不讓學校贏薄利呢？這是一個三方共贏的局面啊。

學校便於統一安排，還能賺些錢；學生還能及時拿到自己需要的資料，快速完成作業任務；家長還不用操心到處找打字影印的，更加不用擠可憐的下班時間，還讓孩子匆匆忙忙作業。

說真的，在這個風口浪尖上，校長還敢於這麼做，我覺得已經是在抗住壓力為學生著想了，畢竟他是第一責任人，出了問題跑不掉，我們不應該以小人之心度君子之腹，如果就50元的事還揪著不放，那麼我覺得這家長的成就可能也就那樣了，我都會懷疑其在對孩子的教育管理上是不是會存在什麼問題了。

正義風生水起，大樹挺拔永遠貼著高陽。

在密集，高聳的綠草，見風彎腰。

網路，資訊時代，讓一切醜惡，

一切的彎曲，由Sunny拉直。

無論育人的老師，學校的權威，

學生是純潔的心靈，健康的育苗。

用我們的熱心去呵護，用我們的真誠去引導。好好教育學生，來之無能為力的體魄。

五十元那裡去找，學校有國家對學生名額的補貼。

一切算計，扭曲。

容易飯碗不保，違規，更渺小。

讓石垂的力量把事非壓倒。

，民生是國家的團體，軍隊是國家的大門。

從上級不斷問責的考核，抓的就是百姓的憂，社會的平穩，人民的健康。

假如不為民生，不為社會，不為團體，有問題推脫，讓大家怎樣看，怎樣說。

，學校最敏感的部門，育人的方向，更是國家素質培養人才的專業基地。

教育和體育融合，成為:

教體局:

我們的國家正在蒸蒸日上，從基層社群，第一考慮的是醫保。讓每個人不在擔憂，不在發愁。大事小事國家事，人民才是最大事。

初步的解決群眾的看病壓力。

舊城改造。使村村老有所依，人人更有新貌。

想信我們會越來越好，完美不斷提高。

讓Sunny閃耀，讓人民幸福美好。

一切不為大家，不為 正直善良。

總會 路不長，景不會好，還會倒！

校長不讓學生買教輔資料，可以在學校影印，每學期收50元，合法嗎？

小徐老師首先要告訴你的是，這事不合法。因為義務教育期間，國家三令五申不準亂收費。

那麼什麼叫“亂收費”，可以說一切增加家長經濟負擔的收費行為都叫亂收費，特別是以提高學習成績的名義進行教輔資料的印刷或徵訂費用，明確被指為“亂收費”行列，如此一來，學校給學生影印學習資料的收費行為，無論收費多少，都是不合規的。

然後，小徐老師再給大家說說我校關於印刷教輔資料的經費從哪些來？

不是說，學校嚴禁向學習收取印刷教輔資料的費用，老師就不給學校影印教輔資料，而是，現在每個義務教育學校，都會給學生免費印一些教輔資料，來提高學習成績，特別是面對升學壓力的學生，需要大量刷題，但因嚴禁“亂徵訂、亂收費”行為，學校老師又不能給學生買教輔資料，因此只能免費給學生來印刷。印刷資料的資費從該校教育“辦公耗材資費”中獲得。

“辦公耗材資費”是當地教育財政部門，針對每年學校上報的辦公耗材資費清單，核實後採取統一撥款的。因為有這項撥款，所以根本不用學生們掏印刷費用。

但是，大家知道，教育部門向來財政困難，因此上面每年撥發的“辦公耗材資費”根本不夠全校師生刷題的，大家只能“省吃儉用”。該印兩套題的時候，因辦公用紙不夠用，只能印一張。本該考兩回試的時候考一回試來節省學校的辦公耗資。

這樣下來，因公立學校經費不足，教輔資料經常跟不上，這就是公立義務教育期間學校遇到的尷尬事，但是誰也不敢跟家長收一分錢的教輔資料費，因為不合規，不合法。

至於題主所提出的，每學期交教輔資料50元的費用情況，相信該校老師也是為了學生能多做一點題，而上面的撥款又不夠學生的印資料的耗費，所以才不得以而出此下策吧，畢竟50元錢，也夠只夠買兩本教輔資料的，對學校要刷題的各科來說，還遠遠不夠用。

聽完小徐老師的這些話，大家再決定這個錢是交還是不交吧

這是對學生負責，一心為了給家長省錢！然而有些所謂的專家就說不符合規定！領導們也怕鬧出事來，只會處理這樣的好校長！憑心而論：50真不多

取消學校！統一用教育部網路公開課，這次疫情全國大實踐已證明可行，避免師生跳樓，頂替作弊，校園霸凌性侵，致死致殘，學術腐敗，貪汙受賄，有償輔導，打罵體罰亂收費等等各類問題，省出這塊費用用於全民養老退休！好！

我女兒高中三年從來沒有買過校外輔導書，都是學校提供的，一學期就是幾十元，外校的挖空心思要搞到他們學校的輔導題，有能力自己編輔導題的學校大概率是好學校吧。

現在人看問題為什麼大多數都看不到核心問題呢？五十塊很重要嗎？問題是這套影印材料能不能給孩子帶來良性的成績穩定和成績進步。

說真的，我兒子三年級了，老師重來沒有收費過，只有每年五十元保險，班費吧這個東西是家長委員會手，看個人，我交了五十，元旦運動會什麼的，也不能讓老師拿錢吧，再說，現在孩子看別的班級有裝飾，自己沒有，也不好看啊，怎麼那麼多人噴老師，班主任真的很不容易，自己家一個孩子都嫌鬧，一個班級五十多個班主任也不容易啊

本人覺得合法，畢竟紙張，油墨都需要錢買的，影印的材料還能統一，不是，比買資料書便宜多了，我家孩子上初中的時候買的複習資料多了去了，根本沒有時間看，全都浪費了。