我是物理老師一枚。

“哦！這個我懂！…… 額，等下我想想~”

然後呢？然後囫圇吞棗的說了個大概。這是很多同學時常出現在我課堂上的真實反應。

我常講，學習要樹立自信，特別是像數學物理這樣的理科科目。Mr.牛頓，Mr.法拉第，等等大師們確實牛，厲害！數學家，物理學家，哲學家，各種家幾乎被他們包攬了。但他們那些知識畢竟是幾百年前的東西，我們當然絕對有理由相信自己，我們有能力把它給吃透，考好。

但同時也不要忘記，各種家們的智慧，並不是簡單到帶著耳機做做題，翹著二郎腿聽聽課就能行的，對知識的理解要常懷敬畏之心，對知識的應用要常懷懷疑之心。

幾十年的初高中物理知識從來沒有變過，自從大家接觸物理學科開始，那些力、熱、光、電、原當然聽過無數次，但必須明白，聽過不等於懂，懂過不一定會，會了不一定考高分。這其中還有（深刻）理解和（非常）熟練兩個層次。不要問我為什麼，出題老的人不是你表哥。

如果你遇到問題第一個閃現的是你懂，OK，恭喜你，你有足夠的勇氣來面對問題，這是優點，要肯定。

其次，要講策略，講方法，講實幹，這也就是問題核心所在。不少高中孩子家長反映，孩子學習激情高漲，每天也很努力，但就是看不到效果提升。

最直接的表現就是，平時聽課做題都挺好，一考試就抓狂。

那我要說，這個“努力”可能是假的，或者說是低效的。

我們知道，初中物理和我們普通生活生產非常接近，理解起來也容易，考試分數還說得過去，不管孩子理不理解原理。但凡腦瓜“靈活”點的孩子，知識一說就明白，即便不懂，透過各種事例也能猜出個十之八九。

但如果一直保持這種透過感官思維來對付高中物理，就開始行不通了。家長孩子開始覺察到，有個東西叫壓力。

我們很容易理解磁鐵的相吸相斥現象，畢竟誰沒拆過收音機玩過磁鐵呢，但要弄明白通電導體在磁場中的受力大小和方向，那可能不是簡單的感官思維就能行的，需要先明白洛倫茲力，再進行數學推導才行，腦瓜兒再“靈活”，恐怕也得踏踏實實幹才行，而且，往往還需要好多遍。

會，你就老老實實、完完整整說出來，如果還要想一想，想出來以後還不完整甚至是錯誤的，那，同學，這就是你欠火候的地方，多聽一節課，多研究幾道題，少刷幾遍抖音，以便下次遇到問題，你能真正信心百倍的說出：“哦！這個我懂！”

上課聽得懂，下課不會做題，這不是個性問題，是許多中學生都存在的一個共性問題，你所謂的聽懂只是聽懂了老師上課講的幾道題，聽懂了老師說了些啥，而你卻沒有聽懂老師為什麼這樣來做，為什麼這樣來思考，沒有將老師的思想領會，你只是會解決那幾道題而已。所以你要改變你的聽課方式，改變你的學習方式，那麼你會發現原來不會的東西不過如此。

另外你說你是女生，感覺你自己已經對自己不再自信，所以你要改變現在的想法，要勇敢的去面對，別還沒開始已經被自己打敗！