第一，孩子認為自己長大了，需要存在感，我們平日裡，是不是有太多的命令？

第二，我們有沒有傾聽過孩子的意見，並採納孩子的正確意見，還是要求必須順從？

第三，能否召開家庭民主生活會，能否讓孩子承擔一些他能做到的事情，讓他感受到一個家庭成員的地位、權利和義務。

第四，可以多一些換位思考和角色互換，可以增強了解，互通有無，增加信任度。

孩子有獨立見解是好事兒，我們要尊重，有問題的地方要引導，甚至可以讓孩子在試錯中成長。言聽計從，可能是個最壞的事情。

別說十二歲的孩子，就是七八歲的孩子都有一套一套的理論，理在孩子成熟早，一味壓制是行不通了，多講道理，多聽聽孩子的意見，尊重孩子的想法才能取的孩子的信任和尊重！

具體問題具體分析，我覺得你這問題問的相對比較籠統。

像我們家長的傳統思維裡面，孩子就必須聽父母的話，不能和父母對著幹，要是再有自己的一套理論那就逆天了要。

12歲的孩子正是三觀開始形成的階段，而父母正應該耐心的擺事實，講道理，給他們樹立一個好榜樣，但是大多數父母都是在利用自己的家庭地位，自己的權威，再讓孩子屈服，甚至可能過錯方不在孩子而在父母，但受懲罰的卻是孩子。這時可能需要反思的不是孩子了而是父母了。

我覺得這個階段最主要的方法是對孩子進行引導，讓其充分表達其觀點，然後分析其可取性，但有些父母確實缺乏分析力或者是懶的分析，在他們觀念中，一個小屁孩能有什麼好的觀點，在這種觀念的鋪墊下，就很難繼續交流了，所以還是先要耐心去聽孩子的傾述，然後再想相應的對策。