小學階段的課業量和難度，相對而言不是那麼難以負荷。那孩子的成績差到什麼程度呢？班上中流，還是倒數？如果是倒數，是3年級開始就吊車尾，還是到了5，6年級退步的呢？

如果孩子是5，6年級才開始退步，是不是學習心態上遇到了困惑？

如果是從3年級開始，就發現孩子課業跟不上。尤其因為記憶方面很吃力導致呢？還是理解力，上課的專注力也不好導致呢？這些情況咱們家長得掌握清楚了，才好幫助她，畢竟成績很少因為單一的記憶因素影響。

如果是先天記憶力不好，瞬時記憶差，用重複性的記憶方法沒法記住課本內容，那建議可以去學習下右腦記憶法，畫面式記憶一定可以幫助到她。另外也可以學習思維導圖，聯想+畫面+邏輯的組合拳可以讓人都更好的提高記憶效果。

提升記憶力不代表你就能夠將學校內容學好，要想學習好，需要綜合各方面的因素！想學習好，首先你的孩子要對學習有興趣，如果孩子對學習沒有一丁點的興趣，是很難讓孩子學習變好的！所以如果你的孩子對學習還算上心，她知道學習有用，知道學習成績對她的作用，對她未來的發展有幫助！在這個前提之下，我們再去討論！如何提升孩子的學習效率！

其實孩子想要學習好，不光是提升記憶力本身，還要學會時間管理！以及其他方方面面的一些方法！單純記憶力如何去鍛鍊，我可以給你講一下影象記憶。

我本人是從事線上記憶力培訓行業，對於記憶力的訓練有比較多的認識！其實記憶力的提升非常的簡單，只需要你將影象記憶能力多加練習即可提升你的記憶能力。當然這只是最基本的一個記憶能力！如果你看到過動畫片或者是電視連續劇，你會發現那些生動形象的畫面也會非常容易的記憶，印象深刻，但是一些抽象的難懂的數字或者撲克牌，可能你看多少遍也記不住！

我現在說的就是影象記憶的奧妙之所在！我只能跟你簡單的說一下影象記憶是什麼，以及影象記憶之中我們從中能得到什麼樣的好處？但是如果你想真正的去鍛鍊影象記憶能力還需要系統的進行一個學習！

同時思維導圖也能夠非常有利於促進孩子的學習！思維導圖和影象記憶是相輔相成的一個關係，都能夠有利於孩子的記憶力的提升！思維導圖可用於做筆記，羅列知識點等這些方面。對於我們的學習效率有很大的幫助！

總結：這一類的訓練是一個系統工作，最好是參與專業的記憶力訓練，最後我希望孩子們都能夠輕鬆快樂的學習，高效的學習，快樂的成長，成長為我們祖國棟樑之材！