概括文章主要內容，是中小學各個學段都要學習的，也是語文學習中的一個難點。

考試中，經常出現概括文章主要內容的題目，主要目的是考查學生透過對文章內容的梳理，用簡潔的表述，把握文章主要內容的思維和表達能力。

針對中小學主要學習的三種文體，我有針對性地介紹不同的概括方法。

1. 敘事的記敘文。

關注六要素，找出事情發生的時間、地點、人物，梳理事件的起因、經過、結果。

概括格式：本文記敘了××人（或單位）+××時+××地+在××情況下+做××+事件結果。

2.寫人的記敘文，關注主人公的言行，透過言行分析其感情和精神品質。

概括格式：本文記敘了××人+××事+表現了××感情（精神品質）。

3.寫景的記敘文，關注寫景順序和景物特點。

概括格式：本文描寫了××景物+××特徵

關注說明文的說明物件，分析說明物件的特徵。

具體步驟有：

1. 看標題，把握說明物件及其特徵。

2. 分析思路結構。透過梳理文章的結構，把握作者的思路。

3. 抓住關鍵詞句。關注文章的中心句、段首句、過渡句、總結句、反覆句，把握說明物件的特徵。

4. 從整體上概括歸納。選取主要方面，捨棄次要方面，進行梳理和歸類合併。

概括格式：本文說明了××事物（或原理）+××特徵

概括議論文的主要內容，就是要求概括議論文的中心論點。

中心論點是作者在文章中所表達的觀點、看法和主張。

概括議論文有固定要求：用完整的判斷句，明確表達出作者的觀點。

概括議論文主要內容的步驟有：

1. 看標題，區分論點與論題。

2. 看開頭，能否統領全篇。

3. 看結尾，是否有總結性的句子。

4. 看中間，是否有過渡性的承上啟下的句子。

5. 如果以上都沒有，綜合各個分論點，自己提煉中心論點。

概括格式：本文論述了……

總結：無論是記敘文、說明文還是議論文，對於概括主要內容來說，首選的方法是找中心句，然後再依次找開頭、結尾等。

1.標題法。由標題把握中心。

2.開篇法。把握住開頭中心句。

3.關鍵句法。把握議論性、抒情性或過渡性的重要語句。

4.提煉法。自己分析、提煉文章主要內容。

最後要說的是，不論用什麼方法，前提都是認真閱讀文章，深入、透徹地理解文章。