曾經遇到過一位媽媽抱怨說孩子非常叛逆，一跟他說話就頂嘴，簡直就是隨時易燃易爆炸的火藥桶似得，實在沒法帶。當然成績也一般，沒有學習積極性，凡事拖到最後才做。所以媽媽更是苦口婆心的想跟孩子做交流，講道理，甚至放棄空閒時間，拿起當年的數學知識，督促和指導孩子的課業，希望他在初中階段努力再努力，考上好一點的高中。交流期間對孩子從審題，解題思路更是很有心得的去做評判和指點，聽的我歎為觀止。業餘人員做出專業的點評，簡直就是一番理論猛如虎，實際操作像打虎。當然，她兒子就是虎。

而後接觸到男孩，瘦削的身子看著很安靜，有點內向沒自信，說話都小小聲的，說不多也不敢多說的樣子。交流下來，男孩子其實蠻配合，屬於乖巧溫順的型別，其實在學校不論是老師還是同學都認可他，認為是個好學生，好同學，沒有看出媽媽說的火藥桶的樣子。只是期間媽媽指出孩子在學習的態度習慣方面差的時候，孩子情緒瞬間有點起來了，可能礙於我在場的關係，看了一眼母親又不吭聲縮起來了。

最終沒有幫到男孩。媽媽起身要離開時，我想跟男孩單獨說幾句話，媽媽一旁狐疑的站在聽得到交談的距離。

我知道你挺不容易的，也很遺憾幫不到你。其實你媽媽想以自己的方式對你好，所以經常跟你“講道理”，這個局面沒有辦法改變，起碼你的母親變不了。我的意思是，同學你自己爭取做個改變吧，多學習一些關於溝通方面的內容，你變的更好了，你母親對你也會改變的。加油吧！

少訓示的“講道理”吧，多相敬如賓的溝通吧。