小氣，好像每個孩子都會經歷這個階段，這是他們成長過程中自我意識的增強，這個階段最需要家長給予適當的引導：

1、可以培養分享的意識

比如孩子們的小玩具之類，適當的分享不僅可以玩到更多種類的玩具，還能收穫更多朋友。

2、尊重孩子自己的決定

如果孩子實在不願意分享自己的東西，大人也不要去勉強他，尊重他的意願也是對他自我意識的保護，千萬不可以強迫孩子分享，這不僅讓孩子覺得東西沒了，還會形成爸爸媽媽不愛我了的感覺。

3、有些事情堅決不能分享

比如自己的身體不可以裸露分享給其他人，即使其他人再喜歡或者拿再多再好玩的東西交換也都不可以，這是原則。讓孩子有界限的意識。

育兒路漫漫，和孩子一起成長！

我們對於小孩子小氣最直觀的判斷，就是有好吃的好玩的不願意與別的小朋友分享。

那這種情況對於小孩子也是一樣的，好吃的好玩的對於他們就是很重要的東西了，所以不願意分出去。

這個時候，不要強迫，也不要說教，情況只會更加糟糕。

如果家長想培養孩子樂於分享的習慣，家長平常在家裡有水果零食，也要很順手的分享給孩子，讓孩子覺得分享是一件很正常的事情，如果孩子主動分享東西給家長，家長一定要鼓勵，並且表現很開心很驚喜，讓孩子知道這種行為能夠給別人帶來快樂。

當小孩子們聚集在一起，搶一個玩具的時候，即使周圍有很多別的玩具，小孩子們也都只盯住一個相互搶來搶去，這是因為他們對於好與不好暫時還沒有明確的分辨，看到別人玩的很開心，就會覺得這個玩具很好。

遇到這種情況，不要著急和孩子講分享和謙讓，而是讓孩子先冷靜，明白自己想玩什麼，別的玩具能不能達到要求，如果必須玩這個，那就要排隊先來後到，如果別的小朋友也想玩，能不能分享一起玩。

陪伴過小孩子的家長對這種情況肯定深有體會，情緒上來了的孩子聽不進去任何說教，強硬一些要求他們，就會立刻哇哇大哭，覺得自己受到了委屈。

所以，想要改變小孩子小氣，需要在日常中做足準備工作，和孩子多次模仿分享的場景與心情，而不是在公共場合或者家庭聚會的時候，臨時要求他分享，不分享就譴責。

所以，不分享的孩子不一定是自私的，他可能還是不會或者不懂什麼是分享，分享完有什麼好處，這需要家長長時間耐心的演示與引導，切不能著急。