怎樣記課堂筆記
好的課堂筆記,能幫助學生理清課堂思路,抓住聽課重點,方便學生溫習。這裡就介紹一些記筆記的技巧和注意事項。
一、記筆記的準備工作
各科筆記本一定要分開,有的同學把各科的筆記隨意地記在一個本子上,這樣查詢、使用起來非常不方便,影響學習效率。
二、筆記記些什麼
知識要點、知識體系要記,它們是課堂的框架結構,教師通常會把知識要點、知識體系以板書的形式寫在黑板上。考點、難點,這些都需要記錄。 此外,不懂的要記,覺得老師講得好的地方要記,老師重複了多次的內容要記,老師反覆重複的內容更要記,它們肯定是課堂上的要點、難點。
三、什麼時候記
做筆記的時機有兩個:一個是教師在黑板上板書時,學生在這個時候要緊跟教師的筆跡,抓緊時間記。教師強調重點,語速放慢或者反覆重複強調時,要迅速地速記下來。作為教師,也應該在這個時候,及時提醒學生拿起手中的筆,抓緊記錄。
四、筆記的形式
1.簡約地記。學生在記筆記時可以簡約地記,記關鍵詞,記要點,只要自己看得懂就行,下課後再把筆記補充完整。
2.用符號記。也就是在筆記本上做記號,標明重點,提醒自己注意。
五、記筆記的三個“一定”
1.一定要快。
2.一定要條理。
3.一定要整理。
怎樣記課堂筆記
好的課堂筆記,能幫助學生理清課堂思路,抓住聽課重點,方便學生溫習。這裡就介紹一些記筆記的技巧和注意事項。
一、記筆記的準備工作
各科筆記本一定要分開,有的同學把各科的筆記隨意地記在一個本子上,這樣查詢、使用起來非常不方便,影響學習效率。
二、筆記記些什麼
知識要點、知識體系要記,它們是課堂的框架結構,教師通常會把知識要點、知識體系以板書的形式寫在黑板上。考點、難點,這些都需要記錄。 此外,不懂的要記,覺得老師講得好的地方要記,老師重複了多次的內容要記,老師反覆重複的內容更要記,它們肯定是課堂上的要點、難點。
三、什麼時候記
做筆記的時機有兩個:一個是教師在黑板上板書時,學生在這個時候要緊跟教師的筆跡,抓緊時間記。教師強調重點,語速放慢或者反覆重複強調時,要迅速地速記下來。作為教師,也應該在這個時候,及時提醒學生拿起手中的筆,抓緊記錄。
四、筆記的形式
1.簡約地記。學生在記筆記時可以簡約地記,記關鍵詞,記要點,只要自己看得懂就行,下課後再把筆記補充完整。
2.用符號記。也就是在筆記本上做記號,標明重點,提醒自己注意。
五、記筆記的三個“一定”
1.一定要快。
2.一定要條理。
3.一定要整理。