具體選擇學碩還是專碩，需要根據自己的實力和期望決定，考慮的因素有：1、複試專業課若為會計、財管等會計專業課科目，需要考慮自己的基本功是否紮實；若為管理學，就沒有什麼害怕的，跨考和本專業在同一起跑線上。2、自己的理想：想走實用路線還是學術路線，學碩對考博意義很大，以後可以做研究、老師等。如果想做高校老師就選擇學碩，難度比專碩難，關鍵自己是否能下定決心去刻苦專研。

考研，考博，我始終覺得，這是高等教育的深水區，涉及的問題和考慮的方式，會更加的複雜了，首先這個深度的學習取捨和選擇，就不是一個二分法的非此即彼的問題，時間，就業，經濟，個人生活，情感，似乎都成了這個階段的高壓問題，每一項，都會造成決策者。都會鉗住決策者的咽喉的感覺，這種選擇壓，不自覺的會讓選擇成為無法選擇，可能會導向一個別無選擇的尷尬境地。選擇的時候，斬立決，是最痛快的事情。這種選擇，會帶來各種傷害，拖泥帶水。

專業型碩士與學術型碩士的定調，是直接決定著下一個階段的崗位的定調，無論自己的理想是高校工作，還是現實的業務技術專業能力的實戰需要，如果用二分法去判斷選擇，這個結果都會造成最後的尷尬。

如果是我，我會這樣來看待這個問題，首先，無論方向是偏技術實戰還是學術研究，這是一個問題。學術研究可能更務虛，技術實戰更加偏向務實，只有更好的務虛才能加的務實，同時要從自己的角度來看自己是一個能務虛的人，還是一個能更好務實的人，無論自己喜好怎樣，從當下的自己出發，認識自己的潛能優勢和潛在劣勢，我個人覺得，這個是決定你判斷的一個底層基因，人16歲之後，更多的是考慮如何發揚自己的優勢，控制自己的弱點。可能你的夢想，未必是你能力潛能可以成為優勢支撐的。

學習&工作，事業與興趣，這些，我個人覺得是一件事，是由你這個獨立個體，獨立的去面對這些的所有的問題，所以，只有完整的來看待這些問題，完整的看待自己的全部，所以，只有更好的發現自己潛能優勢，警惕自己的潛能弱項，用終局思維來看。

今天的價值判斷，判定，未必能代表未來的體會，所以，小心一句話，“越努力，越成功”，方向和發力點錯了，越努力，越可怕。今天的社會發展已不是40年前那種簡單系統，沒有系統的裸奔狀態了，怎麼幹都能成事。今天社會的之所以複雜，是一個系統疊加著一個系統，一個系統巢狀著另外一個系統，向外求索，已很難有解的背景下，只有觀內的向自己的內部進行發現，發現自己的優勢，找到自己的潛能，這是一個很重要的方向的變化，而這個變化，恰恰決定著你的生死。

Good luck!

大學嗎，大學老師是要求博士學歷的，這個肯定是要學碩了，因為一般博士生導師喜歡學碩研究生，學術性比較強，具體的可以去黑龍江中公考研問問