如果真心想讓孩子上交，就給孩子說，你去交給老師那一元錢，媽媽獎勵你兩元錢！表揚你的拾金不昧的雷鋒精神！孩子肯定去交！

不請自來…

您把兒子抱在懷裡

說：你是我撿的。

把一塊錢拿走，因為1塊錢也是跟著你一起撿的。

360度無瑕疵說服孩子

兒子撿到一塊錢，他說這是他個人所有不需要交給老師。在談如何教育他之前，我們先來看看家長在擔憂什麼。

首先，我非常理解家長的這種擔憂和疑慮。畢竟，我們從小接受的教育就是——“撿到一分錢，要交到警察叔叔手裡邊”“拾金不昧是中華傳統美德”“不以惡小而為之，不以善小而不為”。因此，面對孩子撿到錢不上繳而佔為己有的舉動，我們會有道德負罪感。

可事實上，孩子們不會有那麼複雜的想法，他們的邏輯就是地上的錢沒主人，我撿到了，就是我的。所以，家長不必直接上升到人品、道德問題上。

但是，面對孩子的處理方法，我們仍要給他做好教育引導，以便讓他明辨是非，做個有堅守、有素養的孩子。具體如何做呢？

首先，抓住這個機會，給孩子科普相關法律知識。比如撿到他人財物且數額巨大，將會觸犯刑法規定的侵佔罪。這樣，孩子就能明白，撿到巨大財物數額時，要報警處理。

其次，撿到極小面額的零錢，比如1塊錢、10塊錢等，報警會浪費社會資源，佔為己有也不犯法，但是我們不提倡。一方面，不要拿不屬於自己的東西。另一方面，很可能對我們來說是小錢，但對於那個急需要他的人是大錢。

那麼，在找不到這錢的主人的情況下，我們可以引導孩子，把這錢存起來，然後找機會拿去捐贈給更需要的人。

當然，孩子照做了，家長要記得給孩子及時激勵，表揚他“拾金不昧”，以便強化他這種“善”的記憶。

1.明確告訴他這錢不是他的，這錢有他的主人，只是失主在找到這塊錢之前被你撿到了，那錢的主人也找不到這塊錢了。

2.這塊錢的主人是透過勞動獲得的，是私人財產，你把別人遺失的個人財產據為己有，是不合法的，只是數量小，如果數量大就是觸犯了法律。所以，無論數量大小，不是自己的東西，一定不能要，哪怕是撿到的。當然，別人樂意送你的另當別論。

3.要做一個有愛心有道德情操的好孩子。看到遺失在地上的一塊錢，不撿起來交給警察或老師，如果被大風颳走了，錢的主人也就因找不到錢而造成了損失，你本來可以幫錢的主人避免損失而沒有幫，這是沒愛心的表現。如果撿起來交了，就是道德品質優秀的表現。

4.學會了幫助他人，就是在品德上成全了自己。看到別人遺失的財物，能撿起來交給警察的就撿起來，拿不動的就幫別人看著，等失主來找，如果失主沒有找來，就打電話報警。