他們的心態可能會有以下幾點吧？

1 沒有一個長遠的發展目標，得過且過。

2 認為讀書無用論。

3 被生活中其他的事所分心，可能是遊戲，可能是小說……

4 青春期的叛逆心理，想當一個壞小子或壞女孩

5 不喜歡班主任或某個學科的其他老師

6 厭倦枯燥的讀書生活

題主的問題是個好問題，但“混子”的用詞上似乎有些不雅。

1、有能力讀書來看：說明這些孩子們大腦智力發育正常，具備學習的各種能力。

2、“不學卻在混”可能存在以下幾方面的原因：

無論是從父母那裡還是老師那裡，還是自己的概念裡，從來沒有思考過為什麼要學習為什麼要讀書？做這些事情和自己將來有什麼聯絡？說白了就是孩子們缺乏對於自我的認知和對於社會、這個世界的認知。這些內容都是需要從小由父母引導其思考的，這也決定了這個孩子未來的人生方向和成就。現在很多孩子出現厭學不想上學的很多原因中都包含了這個原因。更誇張的是有的孩子居然說“我為什麼要吃著自己家的飯給老師唸書呢？”

學習本身是件很辛苦的事，讓孩子能夠對於學習產生興趣是件非常不容易的事，有些家庭教育水平高的家庭可能在孩子很小的時候能夠引導完成，但對於大部分家庭想讓孩子自然地愛上學習是非常難的。這是個事實，所以需要從學習的一開始就要透過正確的引導和鼓勵、支援，讓孩子愛上學習，特別是小學一二年級時，一定讓孩子形成良好的學習習慣和態度，否則年級越大越困難，逐漸就產生了厭學逃學。如果剛開始學習沒有形成興趣，後面就很難在群體中找到自己的位置和價值，畢竟學生在學校主要的活動仍然是學習。所以如果孩子在學習中得不到成就感，就會去尋找別的群體去滿足自己的社交需求和成就需求，也就會出現成堆的不學習的孩子聚在一起的情況，可能是一個愛遊戲的集體，可能是一個愛運動的集體等等，但總之需要找到一個能認可自己的小團體。家庭的原因，可能最近家裡有什麼變故，比如父母關係緊張，或者單親家庭，或者孩子和父母之間的親子衝突，都將影響孩子把精力集中到學習上，同時特別是到了青春期時，孩子為了擺脫父母的管教，一定會處處和父母對著幹，所以也會出現很多孩子青春期開始厭學的情況。家庭父母對於孩子的期待，有些父母明確表示孩子去學校是為了長身體，不要到社會上禍害就可以了，家裡有產業，不需要透過學習、考學、找工作、找出路。即使孩子非常聰明，在這種低期待的環境下也不會自主發展出高期待值。這種情況其實是最讓人心疼的。

無論是哪種原因，我們都希望父母或老師能夠透過孩子混的表象來去深入瞭解其背後的原因，只有找到真正的原因才可以用正確的方法幫到孩子。通常說，當孩子最不可愛時，就是最需要幫助的時候，所以請大人們能控制情緒，分析原因，找對方法，幫助孩子。

願您被這個世界溫柔以待，幸福一生！