孩子數學課表現不積極，原因很多。一，可能性格原因，不愛表現自己。或者是不敢表現自己，害怕回答錯誤，或者擔心答案不完美。那麼就要引導孩子，讓孩子對自己充滿信心。二，可能知識漏洞太多，無法表現自己。那麼就要先補上漏洞，讓孩子找到成功的喜悅，喜歡這門學科。所以針對孩子的情況，要先找原因，再相應的解決方法。

如果孩子一向在課堂互動積極，就要和孩子交流溝通一下是什麼情況？

如果是對今天的課程不感興趣，沒有聽懂，那麼，老師就要在課程設計上進行調整，多一些體驗式的活動：答題比賽、小組競賽、表揚激勵等形式進行，並且要根據不同孩子的學習特點佈置不同的教學目標，因材施教。促進孩子對數學課的興趣。

數學課本來就枯燥，讓孩子在成功中嚐到學習的快樂是孩子學習的動力。有了興趣，孩子在課堂上互動就會積極起來！

如果是身體不舒服，就要趕快和家長聯絡看病，不要耽誤！

如果是今天心情不好，情緒不高，就可以和孩子溝通一下，有什麼心事，一般交流後，孩子會告訴老師他的小心事，過後就會主動起來的！

或許你可以開個小灶試試？我就是報了個150蒙氏的數學線上課程，先透過先行學習，然後在週末的時候給孩子示範怎樣用教具，以便於他更好的理解加減法。