人格不是一朝夕就成熟的，隨著年令的增加與日常家教，在學校的學習有緊密分不開的關係，不可能獨立前行。問題本身很單純。隨著從家庭到學校到社會是密不可分的。不可能單獨拿出來成長。最好有意向的讓孩子順其自然，走向小學中學到大學畢業。這其中他她的人格他她的人生也就自然了走向了社會。搞偏極會使得其反，人的一生會有很多老師:在家的老師，在校的老師，在工作中的老師，在政治，在業務，在各個社會角落裡有人群的地方都會有不同的人在引導，在領航。會有不同老師。受什麼易，會有不同的人格，會作不同的人。

我認為孩子人格的養成比學習成績重要！

和我的學生同時參加工作的同事雙規了！大家聽到這個訊息一點也不意外！那一年，他們同時參加工作，每天早晨都提前上班，打水掃地擦桌子，給領導和同事泡上茶……！他們你追我趕地，今天你來的早，明天我比你來的更早，我的學生出身普通家庭，自己對自己一直嚴要求，始總是堅持先做人再做事！可他那個同事，依賴親戚是當官的，慢慢地他就自由散漫了！人格出了問題，先是生活作風，讓小三找到單位……！工作中出了事，有一次，有個同志去他單位辦事，他倆腿放在桌子上看報紙不搭理人家，人家當著他的面打了12345電話，接電話後通知了單位，單位經導——我的學生來辦公室處理這件事了，辦事人還沒走，他的腿還在桌子上放著……！他人格出了問題！所以他雙規了，人們一點也不奇怪！

一個人學習成績再好，但不懂規矩，什麼事也幹不好！人格出了問題，早晚要出事！所以一個人人格的養成很重要，再有好成績就是完美的人生！

優良的人格品質是關係一個人一輩子的事，學習成績雖然也很重要，但天生我材必有用，書讀不好，可能有更好的前程等著你。

人格養成百分之百重於學習成績。

健全的人格，是孩子獲得一生幸福的重要保障之一，是他們有自尊、有魅力、有人緣、有信念等等的基礎，學習成績無論多好，沒有健全的人格做底座，都是沙雕。

人格是一個人的非智力因素，但對人的影響非常大，學習成績高低受人的智力因素影響。人格與學習成績相比，誰重要，哪一個對一個人的影響大，我認為，人格對一個人的終身影響還大，顯得比學習成績重要。

曾經教過這樣的兩個學生，甲學生智力一般，學習成績自然也是一般，但他誠實，做事踏實，動手能力強。乙學生智力較好的，學習成績自然較好的，但愛佔小便宜，見人說話。長大後，甲學生讀技校，乙學生讀大學。巧的是兩人又同時進某公司工作。甲學生乾的是又累又苦的技工活，乙學生乾的是輕鬆辦公室活。甲學生默默地跟師傅踏實的學技術，學得一手好本領，在公司技術工人中首屈一指，深得老闆器重。乙學生在辦公室經常與有頭有臉的人交往，開始時春風得意，憑藉三寸不爛之舌，巧如彈簧，混的不錯，但時間久了，在領導之間搬弄是非，終將被唾棄。

相信大多數人會有這樣的領會，人格影響著一個人的一生，學習成績的高低對一個人的一生來說，是曇花一現。作為老師的我，為人父母的你，應該培養我的學生，你的孩子健全人格。(這裡是與學習成績相比而言，學習成績當然也要抓緊的。)讓其終身受益。