大多數人說起一個孩子內向，往往帶著貶義，其實在我看來，性格內向的孩子往往敏感沉著，善於思考，也是有其優勢的，關鍵在於孩子的培養過程中我們是否能做到揚長補短。

當孩子社會性不斷髮展，掌握一定的社交技巧以後，正確的說“不”自然不是問題。

由於社會的發展，從前大家庭和鄰里之間的生活模式逐漸消失，大多數孩子被困在小小的居民樓裡，整日與電視手機為伴，這導致孩子很少有與人交流的機會，極其不利於孩子社會性的發展。

同時內向型的孩子多多少少有點自卑傾向，不敢直接說出自己的意願，再加之表達能力也不強，這就導致社會性發展，也就是和他人交往能力較弱。

這樣往往缺乏基本的社交技巧，不能合適的表述自己的意願，在交往之中造成誤會。

所以首先家長和老師都應該給孩子創造良好寬鬆的成長環境，多鼓勵和讚賞孩子，讓孩子感受到愛，提高其自信心。

改善方法還應該根據孩子的年齡大小進行適當的調整，年齡小的孩子身教大於言傳，年齡大的孩子可以闡明提高社會交往技巧的優勢，讓孩子知道這樣做的目的。

年齡小的孩子模仿能力很強，家長可以利用走親訪友的機會給孩子展示如何進行交往與溝通，這樣還可以增加孩子與人交流的機會。而且家長還要多抽出時間和孩子說說話，比如問問今天開心的事，不開心的事等等，提高其表達能力。

幼兒園裡，老師在活動中應對這類幼兒多加重視和引導，鼓勵孩子多和其他小朋友起玩耍，交給孩子如何加入他人遊戲和如何吸引他人參加自己的遊戲。

年齡較大的孩子，開始有了自己的想法，正確的引導和正面的榜樣極其重要，方法不當或者用力過猛都可能產生巨大的反彈。