魯迅在文章裡實話實說，筆不橫逸地抒寫自己和劉半農交往的經過，但在回憶劉半農時，他不作一般介紹，也不作溢美之辭，而是一分為二地進行實事求是的評價。他說優點，談缺點，都擷選典型例項言之有據。他說劉半農優點有三，一是“活潑，勇敢”，舉了“答王敬軒的雙鐄信”，和“她和它字的創造”，說明他在五四時期“很打了幾次大仗”，是一個“戰士”；二是“親近”，即胸無城府，令人親切，喜歡和他“多聊閒天”；三是“忠厚”，有一次想去看魯迅，“有誰恐嚇了他一下，不敢來了”。至於缺點，主要是“淺”，如“到法國留學”，“據了要津”，“做打油詩，弄爛古文”等。這篇散文之所以感人，還在於作者對劉半農的深深的愛，他在文章中談劉半農的優點和缺點，目的都是為了抒發自己對他的愛，如文章最後說的，“我對於他的感情，和他生時也並無變化”，魯迅說劉半農的缺點，也是為了愛。“這憎惡是朋友的憎惡”，是非分明。作者寄情於他所抒寫的物件，這就使所緬懷的形象十分豐滿，有血有肉，有情有意，熠熠生輝，無限動人。
《憶劉半農君》是一氣呵成的。文章最後說“我愛十年前的半農，而憎惡他的近幾年”，這簡直可以理解為這篇散文的文眼，作者即扣住這句話，以此立意鋪染全篇，他從“初次會面”到“他死去”，娓娓細說，侃侃而談，敘優點，論缺點，信筆寫去，一鼓作氣，順流直下。優點中寓缺點，缺點中說優點，這種褒貶交雜而談的鋪排，使文章避免平板枯燥，而氣韻橫出，其味無窮。文章段落之間連線緊湊，如“活潑”——“草率”——“親近”——“淺”——“忠厚”，上下勾連，過渡自然，其間沒有多餘的鋪墊。這種優缺點混談和段落勾連的結構使散文顯得緊湊而生動。
魯迅在文章裡實話實說，筆不橫逸地抒寫自己和劉半農交往的經過，但在回憶劉半農時，他不作一般介紹，也不作溢美之辭，而是一分為二地進行實事求是的評價。他說優點，談缺點，都擷選典型例項言之有據。他說劉半農優點有三，一是“活潑，勇敢”，舉了“答王敬軒的雙鐄信”，和“她和它字的創造”，說明他在五四時期“很打了幾次大仗”，是一個“戰士”；二是“親近”，即胸無城府，令人親切，喜歡和他“多聊閒天”；三是“忠厚”，有一次想去看魯迅，“有誰恐嚇了他一下，不敢來了”。至於缺點，主要是“淺”，如“到法國留學”，“據了要津”，“做打油詩，弄爛古文”等。這篇散文之所以感人，還在於作者對劉半農的深深的愛，他在文章中談劉半農的優點和缺點，目的都是為了抒發自己對他的愛，如文章最後說的，“我對於他的感情，和他生時也並無變化”，魯迅說劉半農的缺點，也是為了愛。“這憎惡是朋友的憎惡”，是非分明。作者寄情於他所抒寫的物件，這就使所緬懷的形象十分豐滿，有血有肉，有情有意，熠熠生輝，無限動人。
《憶劉半農君》是一氣呵成的。文章最後說“我愛十年前的半農，而憎惡他的近幾年”，這簡直可以理解為這篇散文的文眼，作者即扣住這句話，以此立意鋪染全篇，他從“初次會面”到“他死去”，娓娓細說，侃侃而談，敘優點，論缺點，信筆寫去，一鼓作氣，順流直下。優點中寓缺點，缺點中說優點，這種褒貶交雜而談的鋪排，使文章避免平板枯燥，而氣韻橫出，其味無窮。文章段落之間連線緊湊，如“活潑”——“草率”——“親近”——“淺”——“忠厚”，上下勾連，過渡自然，其間沒有多餘的鋪墊。這種優缺點混談和段落勾連的結構使散文顯得緊湊而生動。