老穆在解析之前，先跟大家講個真實的案例，或許對題主有所啟發。

四年前，老穆曾接觸到一位學生，當時他上初一，上學期期末考，語文成績班級倒數第一，150分的試卷，只考了78分。

穆看了一下他的試卷，主要扣分點如下：

【1】作文跑題，60分的作文只考了31分；

【2】課外文言文部分，8分只得了1分；

【3】現代文閱讀，扣分率達到60%左右。

針對他這種情況，老穆讓他做了四件事，三個月後，孩子的語文成績已步入班級前十名，期末考班級第五。

老穆發現，孩子之所以能夠有這麼大的進步，主要有以下四點原因：

【1】孩子聽話，願意聽從老師的任務安排；

【2】孩子作文取得較大進步，增長了近20分；

【3】孩子答題時，能夠做到“邏輯性”，而不是隨意性。

【4】孩子能夠熟背語文答題技巧，並在此基礎上，能夠做到靈活運用。

通過這個案例，我想，對題主應該有所啟發。

老穆既教過年級第一的孩子，也帶過考個位數的孩子，整體來看，聽不進勸的孩子，成績最難提高。

你可以和他成為朋友，但他就是不學習，這樣的孩子，你只能讓他成人，難以讓他成才。

咱們閒言少敘，回到正題。

對於初一的孩子，老穆給出如下幾點建議：

【1】課本上所有的生字詞，必須全部掌握；

【2】課本上所有的古詩詞及註解，一定要全部會背及掌握；

【3】課本上所有文言文的註解，必須會被及掌握；

【4】善於整理錯題，並不斷積累和完善答題技巧。

【5】養成讀書筆記的好習慣，每週至少三次。

【6】先練好作文的外在，再提升作文的內在。

外在：開頭與結尾要出彩，段落層次有設計感，字跡工整，卷面整潔，不塗改。

內在：語言要出彩，手法要契合，結構要合理，素材要新穎等。

【7】要有鍥而不捨的堅持精神。

如果三天打魚兩天晒網，則難以提高。

【8】制定一個語文學習計劃，讓自己的學習更具計劃性。

如果沒有學習計劃，課餘時間就分配不均，很難達到高效學習。

同學們，語文學習，從來都不是掌握所謂的答題技巧就能提升到新高度的，若想語文真的好，一定要多讀書、多思考、多領悟、多練習······

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”

同學們，語文學習，從來都不是一蹴而就的事情，需要我們長期的積累，更需要我們具有廢寢忘食的精神。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

語文學習，也是一件很快樂的事情，如果你掌握了語文學習方法，你就會愛上語文的。

同學們，你還在猶豫什麼，抓緊時間行動起來吧！

初一下的話，時間相對充裕，升學壓力雖然不大，但也是小考不斷。而這些小考恰是對你平時知識掌握程度的檢驗。

對於初一的基礎知識，字詞，作者，這些硬知識是需要識記和練習的。平時針對單元測試的套卷需要常做。

除了基礎知識，還要注意課堂上老師帶領進行的段意總結，重點句子分析，修辭方式講解等方式方法的掌握。這要在課堂上注意聽講，有意識地記錄與學習。

還有很重要的一點，提高閱讀量。進入初中，考試內容對於課外閱讀知識的考察幾乎都有體現，課外製定篇目的閱讀必不可少，閱讀，不僅為了應對考試，也能綜合提升你的語言表達能力，思維邏輯能力。幾乎每張試卷的每個閱讀都會問，這段文章整體表述的內容大意是什麼？對概括能力，閱讀能力的要求不言自明。

再囉嗦兩句，多讀多寫每個語文老師都會要求，如果寫作實在不行，就找兩篇好的文章背一背，初一隻背記敘文就可以，初二，初三可以增加說明文和議論文。實際應用中，記敘文和議論文用的居多。

作為一名學生黨，語文怎樣拉上去啊！(初一下）？

對於這樣的問題，因為不知道提問者本身的基礎如何？哪一塊是你的薄弱項？具體是要拉高多少分，是大跨度的從低分往上拉，還是精益求精，更上一層樓？

因為諸多不知道的現狀，我姑且只能根據本人的猜測進行講解，希望可以幫到你！

這一點有很多人都搞錯了，有人語文學的很不錯，平時也不覺得基礎差，而且語文不像數學、理化等理科，不是一味的刷題就能得到提高的，加之我們自己平時說的就是中文，所以很多人不認為自己的語文底子差。

我們姑且不論你的語文底子如何，畢竟我們談論的是應試化考試，不管你的語文底子如何，拋開這些不談，只說如何在這應試考試中拿到一個不錯的分數。

考試是模組化的，我們要根據具體的題型進行講解。

初中語文考試分為基礎知識、積累運用、閱讀理解和寫作四個板塊。

基礎知識主要考的是字音、字形和病句。

這要求你熟練掌握一些常見字音、字形和病句的型別，這樣才能保證拿到高分。

先說字音和字形，若是你做了一定量的試卷就會發現，對於字音和字形的考法，基本都是那些經常性會讀錯或者認錯的字，而且常考的也就是那些，你在做練習的時候可以準備一本錯題集，專門收集這些容易混淆的字音和字形，沒事的時候翻幾遍，很快就會做到爛熟於心。

至於病句，掌握有哪些常見的病句型別（語序不當、搭配不當、成分殘缺或餘贅……）很重要，只要掌握了一些常考型別，萬變不離其宗，考來考去也就是幾種病句型別。

這一板塊就要多閱讀一些相關知識，學會詞語、成語的靈活掌握，古詩詞的背誦等等，這些只能是多看、多背。不過有一個捷徑，這一塊的積累運用，多半考的是課本上學習過的知識點，所以要是沒有時間閱讀課外知識的你，可以以課本上的知識為主，重點啃。

文章的中心思想根據文章的型別不同而變化，比如議論文，其中心思想主要集中在作者對事情的態度表達中。

這一點要根據文章型別進行區分，不好籠統的介紹。

除了中心思想，閱讀理解還有一點就是細節的把握，有些題目會具體深入到文章中的某個細節進行考評。對於這一類題目，最好的辦法是定位，定位找準了，那剩下的就是理解了。

寫作這一點很難幫忙，主要看你的寫作功底，不過要想拿到高分，一定不能跑題，一定要著重審題，在確保審題無誤之後，再行動筆，千萬不要自以為讀懂了題面，提筆就做。

對於寫作的提高，千萬不要記流水賬，要做到張弛有度，該省略的就省略，千萬不要為了湊字數而寫一大堆無關緊要的廢話。此外，多看看一些高分文章，借鑑一下其他人的出彩的地方，並融合到自己的風格中。

總之，除了閱讀理解和寫作，語文考的主要是對課本知識的掌握，尤其是基礎知識和積累運用板塊，考的就是你對課本上的知識掌握程度，不論你的基礎如何，你的語文功底好壞，讀透課本是基本。

閱讀理解和寫作則要多看範文，尤其是寫作，多看高分文章，借鑑其他人寫的出彩的地方，並靈活運用，形成自己的風格，這才是關鍵。

閱讀理解要根據所考的文章型別，第一時間抓住文章的中心思想，這樣答題就不會偏離正道，此外，做題要細心，注意多審題，磨刀不誤砍柴工，不要因為圖快，題面都沒有審完就匆匆提筆。

另外，語文的分數提高不是三言兩語就能講清楚的，我只能給你一個大概的提分方向，具體的要你自己多加練習。

1、 降低學習目標

降低學習目標不是不求上進，而是根據孩子的實際學習能力，引導他們去完成可以完成的學習任務，而不是要求孩子去做本不能完成的學習任務或者很難完成的學習過程。能夠做到這一點的父母，就會發現，孩子本身是非常優秀的。如果父母主動降低對孩子的要求要求，孩子在語文學習過程中也會很主動，有意識地去充實自己，進行大量的閱讀練習。

想要提高語文成績，一定是先對語文學習有興趣。父母往往看到的只有成績，通過成績來判斷孩子學習的過程，這就忽略了孩子在其他地方的優點。看不到孩子的閃光點，那麼父母和孩子之間，就很難達成對學習的認可和相互理解。培養學習語文的興趣，可以在學習的空間裡自由發揮，主動提高。

孩子在學習的過程中，成績反反覆覆也是正常的現象。建立學習自信，就不怕遇到任何學習問題了，即使考得再差，也不會太擔心，因為清晰地知道自己的學習哪裡不足。

給孩子更大的發揮空間，減少分數的壓力，讓孩子在學習的過程中，有時間去發現更多有趣的事。對於家長來說，你也不會因為孩子的學習太過於焦慮，有了慢下來的時間，去發現孩子的優點，不再看成績以後，你就會發現語文學習沒有那麼難，你的孩子也沒有那麼差。

感謝提問。

如果題主是初一學生而不是父母幫提問的，這種情況要稍微好一些，因為，至少想進步的決心有了，下面就是方法。學習語文的方法無外乎離不開這幾個基本功。

（一）背

把書本中所有該背誦的全部背誦上，古詩詞、文言文、現代文等等，還要關注初一的必讀文章，需要背誦的全部背上，另外，還包括詞語方面的基本功，需要背的也要背。要想成績好，首先從這個開始，背誦是最簡單快捷的學習，也是效率最高的學習方式。

（二）默

把所有該背上的內容全部默寫一遍，爭取在輸出這一塊不失分，從輸入到輸出，慢慢積累字詞的量，首先要穩紮穩打，把書本字詞的分都拿到手。這一塊還包括書本所有的生字詞，好詞好句，日積月累的詞彙等等。

（三）做題

不要小看做題，如果你能把市面上所有的相關試卷都買來做一遍，（當然，是帶標準答案的那種）對於自己不會的，抄寫在錯題本上，反覆練習，做完一遍你就會發現，你的語文答題水平在不斷的提高。長期堅持，語文不會差的。

（四）寫

主要是針對作文練習，找一些優秀作文，參照人家的寫法，自己多練練筆，仿寫，改寫能夠不斷地提高作文水平。