我認為這種事情不會發生，這有悖於人之所以成為人的邏輯。馬克思曾說過人是一切社會關係的總和。在所有的動物裡面，剛出生時，人是最無能的，需要在成年人的哈護下不斷的學習，只有學習才能突破以往，這也是人成為世界主宰者的原因。實際上，對一個人來講，學習的過程，就是創新的過程，也是和這個世界互動的過程，成長的過程，一句話，學習就是人生。

即便有這種可能 我仍選擇讀書 有時讀書 的目的並非單純的獲得知識 更是一種怡情的過程 讀書無用 即使如此

這要看你讀書的目的是什麼來定。

在你飢餓的時候，吃是為了活命。穿衣是為了保暖。

在你飽餐之後，吃就和活命沒關係了。穿衣也不再僅僅為了取暖。更多的是享受它們。

讀書也是一樣的道理，你現在為了獲得知識，除了“讀書”，沒有其他更快的辦法。為了更快的獲得知識，只能透過別人給你傳道解惑。

那，如果我們透過植入晶片已經獲得了足夠的知識，讀書就屬於美麗的衣服，漂亮的羽毛，就成為了裝飾品，讀與不讀都不影響你的知識量。你讀的每一本書，都是在重複腦袋裡已經存在的篇章，讀書對增長知識已經沒有任何意義。

那，我是否可以選擇不植入晶片，我就透過“讀書”來一點一點獲得知識。可以，但你會被向上的社會淘汰，你可能會加入“農耕田園時代”組織。

和植入晶片的人相對比：

別人第一次開車，晶片提供了100年的經驗總結，車械原理。

別人進了森林，立刻發現好多危險，這個動物要遠離，這個植物有劇毒，那個果子可以吃。

你進去了，這個動物好漂亮，喀吃一口，卒。走道不小心被樹葉劃傷，卒。

別人和朋友出去玩，意外傷了，他們很專業的在救治，半月後康復出院。

沒植入晶片的和朋友出意外了，這個我也不專業呀，快打120，救護車趕到，卒。

教育學習的成本是非常高的，就看看你自己，幼兒園到大學，多少年，20-30年，人生有多少個30年。如果可以透過晶片來獲得知識，人生至少就會相當於多了30年。對於整個社會群體來說，這是無法估量的時間效應。

簡單的說，學習就是記憶的過程，你記住了就學會了。沒記住，就是沒學會。

並且，人人都會有這樣的經歷，一個道理，經驗你早就知道，考試還得了100分，在沒有經歷過使用這個經驗的事件之前，它只是段文字，在你腦海裡和其它的文字並沒有區別。多年以後，你能記起來的，只有那些打了你一巴掌的文字，在證明著你曾經對它們的輕視。

假設可以植入晶片獲得知識，它應該會被作為基礎教育來做，類似與注射疫苗，需要人人接種，也應該不會勉強拒絕植入的人。

如果那時候還有工作，應該會拒絕沒有植入晶片的人上崗。在知識已經內建與腦袋中的時代，讀書，就像你在家裡種的一株花，就是為了好看。