有些人你說什麼他都比你懂,做起來一踏糊塗,怎麼才能教好他?

●回答問題之前，本人首先說一說提問者的問題。老式以一個勝利者之居，以命令口吻發號施令，是一種不太成熟的具體表現。這件事則充分說明你的洗腦水平還不高明，得需要重新省視自己。做每一件事，都得換位思考，如今的年輕人比你聰明的多，為什麼他們不聽你呢？本人觀點認為，這些人基本上不買你的帳。可想而知你做人比較失敗。他們在不心甘情願的環境條件下，根本沒有用心去做。

不要以為你比別人先進公司，或者年紀大一些，就可以為所欲為。團隊精神不是說你一個人行就可以了。領導是講究說話的方式方法的。等到你你弄清楚別人的想法後何許別人比你還牛逼。

作為一名從業多年的IT工作者，同時也是一名教育工作者，我來回答一下這個問題。

首先，在職場中確實會遇到不少理論能力比較強，而且理解能力也比較強的同事，但是這些人在實際操作過程中卻會出現各種各樣的問題，這種情況通常更多地會出現在初級職場人身上。實際上，在一些研究生剛剛進入課題組的時候，在探討技術方案的時候有非常清晰的思路，但是一到實際的研發環節就會出現各種狀況，這主要是實踐經驗不足導致的，大部分人經過一段時間鍛鍊之後，都能夠得到明顯的改善。

對於團隊的管理者來說，在面對執行能力比較差，或者實踐能力比較差的初級職場人時，應該從以下三個方面入手：

第一：清晰問題的處理步驟。要想提升初級職場人的工作效率，應該儘量細化工作步驟，把每一個任務進行交代清楚，這樣往往會有比較好的效果。實際上，在當前的大資料時代，很多企業已經逐漸做到了精細化管理和價值化考核。

第二：配備業務指導專家。對於實踐能力相對比較差的職場人來說，應該為其配備一名業務專家，這樣能夠在很大程度上保障工作質量。以IT行業為例，初級程式設計師在進入工作崗位的初期，往往都會有一名老程式設計師進行指導，這會在很大程度上促進初級程式設計師的成長。

第三：及時跟進。實際上，很多職場人在工作的過程中，之所以會出現各種狀況，一方面原因是自身沒有及時彙報工作進展，沒有充分融入團隊，還有一個原因就是管理者沒有及時跟進。

眼看千遍不如手摸一遍，道理講千遍不如自己向別人講一遍。

實踐是檢驗真理的唯一標準！

但，只有在實踐中才得出真知。

不明白的就動手，勿動口。

對自己的能力盲目到自信，膜視他人的見解：顯現出自己夜郎自大，缺發探討丶協商，或是團隊合作的一種精神，

如要他獨擋一面，或單獨面對一事，或事項，又是那樣力不從心，雜亂無章.

建議修正太度，提高素質與修養，注意說話的藝術，互相學習，交流

進取合作得雙贏

謙和尊重德而貴

有這樣子的人，你提什麼他都懂一點，但深究下去他就茫然了。這種人往是誇誇其談，對知識淺嘗輒止，沒有深厚的知識功底，也沒有什麼術有專功，只是涉獵比較廣。剛一接觸，覺得這人還不錯，接觸久就會知道他是一個沒有內涵和底蘊的人。

我曾經遇到過類似下屬，彙報聽起來很有思路，問起來似乎也很有想法，具體做起來總是落實不下去、做不成。總結原因一是作風不實，二是大多想當然、做事沉不下去。

我解決這類問題的對策是：一是打斷他經常滔滔不絕的話，問具體問題如何處理，越具體越好，逼著他沉下去思考細節及解決方法;二是每次徵詢他多長時間能完成某項他似乎很懂的工作，並在時間到了時追問結果，因為是他自己說的時限，一般他會在時限內盡力給出結果。時間一長，這個毛病改掉不少。徹底解決難度很大，所謂江山易改，秉性難移！

誠蒙厚愛，相邀參議。這種人不可大用。但這句話的提問有問題:"有些人你說什麼他都比你懂，做起來一踏糊塗，″首先你不能說服他，說明你自已也不可能很清晰。但"但做起來一踏糊塗，″這就要分析一下，他每次做完糊塗事後，與你的事前提示是否相悖，如果你每次的提示都對，而他仍然故執已見，就沒必要再關顧他了。如果你是他的領導，再一再二不允許再三，辭退他吧。