一、原文
頃歲孫莘老識歐陽文忠公，嘗乘間以文字問之。雲：“無它術，惟勤讀書而多為之，自工；世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能見之。” 此公以其嘗試者告人，故尤有味。
二、註釋：
（1）頃歲：近年來。
（2）孫莘老：人名，字復明，號莘老。
（3）歐陽文忠公：歐陽修。
（4）乘間：乘機，乘著間隙。
（5）嘗乘間以文字問之。 之：代詞，指歐陽修。
（6）唯勤讀書而多為之。之：代詞，代指文章。
（7）工：巧妙，好。
（8）患：弊病，毛病。
（9） 至：達到。
（10）疵：瑕疵，引申為缺點。
（11）指摘：批評，挑剔。
（12）見：通假字，通“現”，發現。
（13）嘗：曾經。
（14）術：辦法。
（15）過：超過。
（16）多作自能見之。之：代詞，指代疵病 （文章的缺點）。
（17）為：作。
（18 ） 唯：只有。
三、翻譯：
近年來孫莘老結識歐陽修，曾經問他怎樣才能寫好文章。歐陽修說：“沒有其它辦法，只有勤奮讀書多動筆，才能寫好。很多人的弊病在於：寫作太少，又懶於讀書，每寫出一篇，就想超過別人，像這樣很少有達到目地的人。文章缺點不需要別人指出，只要寫多了，自己就能發現。”歐陽修把他寫文章的經驗告訴別人，所以顯得更加有意味。
四、啟示：宋代文學家歐陽修論述了作文的訣竅是 “唯勤讀書而多為之”：一是勤奮讀書，二是多動筆。寫作的訣竅就是要勤奮。還要多練，刻苦訓練，學會尋找題材的能力，作文才能寫得更好。想做好一件事，沒有捷徑，唯有靠自己腳踏實地。
一、原文
頃歲孫莘老識歐陽文忠公，嘗乘間以文字問之。雲：“無它術，惟勤讀書而多為之，自工；世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能見之。” 此公以其嘗試者告人，故尤有味。
二、註釋：
（1）頃歲：近年來。
（2）孫莘老：人名，字復明，號莘老。
（3）歐陽文忠公：歐陽修。
（4）乘間：乘機，乘著間隙。
（5）嘗乘間以文字問之。 之：代詞，指歐陽修。
（6）唯勤讀書而多為之。之：代詞，代指文章。
（7）工：巧妙，好。
（8）患：弊病，毛病。
（9） 至：達到。
（10）疵：瑕疵，引申為缺點。
（11）指摘：批評，挑剔。
（12）見：通假字，通“現”，發現。
（13）嘗：曾經。
（14）術：辦法。
（15）過：超過。
（16）多作自能見之。之：代詞，指代疵病 （文章的缺點）。
（17）為：作。
（18 ） 唯：只有。
三、翻譯：
近年來孫莘老結識歐陽修，曾經問他怎樣才能寫好文章。歐陽修說：“沒有其它辦法，只有勤奮讀書多動筆，才能寫好。很多人的弊病在於：寫作太少，又懶於讀書，每寫出一篇，就想超過別人，像這樣很少有達到目地的人。文章缺點不需要別人指出，只要寫多了，自己就能發現。”歐陽修把他寫文章的經驗告訴別人，所以顯得更加有意味。
四、啟示：宋代文學家歐陽修論述了作文的訣竅是 “唯勤讀書而多為之”：一是勤奮讀書，二是多動筆。寫作的訣竅就是要勤奮。還要多練，刻苦訓練，學會尋找題材的能力，作文才能寫得更好。想做好一件事，沒有捷徑，唯有靠自己腳踏實地。