健康活動 手腳總動員
活動目標
1 能與同伴合作遊戲，能為同伴的勝利感到高興。
2 大膽想像，嘗試拼出不同的行進路線圖，動作協調、連貫的行走、跳躍、爬行。
3 體驗合作遊戲的快樂。
活動重點：動作協調、連貫地行走、跳躍、爬行。
活動難點：與同伴合作遊戲，嘗試拼出不同的行進路線圖
活動準備
1 每人一塊印有腳印、手印的泡沫板和軟墊若干
2 幼兒分成紅、黃、藍、綠四組
3 錄音機一部，磁帶，模型樹4棵，山洞4個
4 場地佈置：
活動過程
一 大家一起“動動動”，做準備活動
1 聽音樂《假如幸福的話就拍拍手》，師生共同隨音樂自由舞動。
2 隊形變換走跑：二路縱隊走→一路縱隊走→左右轉彎分隊走→二路縱隊走→二路縱隊跑→S形跑→二路縱隊走
二 幼兒觀察地面上的圖形，用身體的手腳部位嘗試進行
行走、跳躍、爬行等提問：看看地上都有些什麼？它告訴我們什麼？怎麼玩才有趣？
三 引導幼兒將泡沫板拼擺成多種小路，探索動作的連貫性。
提問：這條小路有幾種圖案？有什麼不一樣？
1. 請小朋友走一走，說說走的時候注意什麼？可以怎樣過去？怎樣做速度快？
小結：做動作的時候應該看清楚它的形狀、手腳的位置要準確。
2 四組幼兒分組進行嘗試探索拼擺更多的圖案，多次練習，老師進行指導。
四 競賽遊戲
1 講解遊戲玩法：聽口令，第一名幼兒快速的透過小路，鑽過山洞，饒過大樹跑回來，拍第二名幼兒的手，第二名幼兒出發。幼兒依次進行，最快的一隊為勝利。
2 、教師小結後，四對幼兒相互交換場地，重複玩一次。
五 聽音樂，師生一起做伸伸胳膊，搖搖腿的放鬆運動。
健康活動 手腳總動員
活動目標
1 能與同伴合作遊戲，能為同伴的勝利感到高興。
2 大膽想像，嘗試拼出不同的行進路線圖，動作協調、連貫的行走、跳躍、爬行。
3 體驗合作遊戲的快樂。
活動重點：動作協調、連貫地行走、跳躍、爬行。
活動難點：與同伴合作遊戲，嘗試拼出不同的行進路線圖
活動準備
1 每人一塊印有腳印、手印的泡沫板和軟墊若干
2 幼兒分成紅、黃、藍、綠四組
3 錄音機一部，磁帶，模型樹4棵，山洞4個
4 場地佈置：
活動過程
一 大家一起“動動動”，做準備活動
1 聽音樂《假如幸福的話就拍拍手》，師生共同隨音樂自由舞動。
2 隊形變換走跑：二路縱隊走→一路縱隊走→左右轉彎分隊走→二路縱隊走→二路縱隊跑→S形跑→二路縱隊走
二 幼兒觀察地面上的圖形，用身體的手腳部位嘗試進行
行走、跳躍、爬行等提問：看看地上都有些什麼？它告訴我們什麼？怎麼玩才有趣？
三 引導幼兒將泡沫板拼擺成多種小路，探索動作的連貫性。
提問：這條小路有幾種圖案？有什麼不一樣？
1. 請小朋友走一走，說說走的時候注意什麼？可以怎樣過去？怎樣做速度快？
小結：做動作的時候應該看清楚它的形狀、手腳的位置要準確。
2 四組幼兒分組進行嘗試探索拼擺更多的圖案，多次練習，老師進行指導。
四 競賽遊戲
1 講解遊戲玩法：聽口令，第一名幼兒快速的透過小路，鑽過山洞，饒過大樹跑回來，拍第二名幼兒的手，第二名幼兒出發。幼兒依次進行，最快的一隊為勝利。
2 、教師小結後，四對幼兒相互交換場地，重複玩一次。
五 聽音樂，師生一起做伸伸胳膊，搖搖腿的放鬆運動。