旅旅遊，玩幾天，放鬆放鬆，就可以了，考得好的，再接再厲，沒考好的，也不要灰心，復讀或者上個一般的高中都可以，只要自己盡力，畢竟高中生活才是奮鬥的高峰！

現在的小朋友壓力挺大的，如果孩子成績考試不差的話，可以讓他在一半的暑假裡，聽他自己的安排，畢竟剛考試完是應該放鬆一下的，如果孩子的安排太過了的話，父母應該和其溝通調整。 如果父母有時間精力，還是可以帶孩子出去玩兒一圈，不僅是獎勵，也是增長見識，經濟能力不允許的話就近玩兒也是可以的。 那麼剩下一半的暑假應該幹嘛了呢？ 父母和孩子應該一起花時間制定開學前的計劃表格，比如每天幾點起床，一天看多久的書，把英語語文的單詞拿出來記憶。個人認為銜接班是完全沒有必要的，因為學不了多少，把孩子的習慣養好就可以了。也可以帶孩子做一些家務手工，哪怕讓孩子去發幾天傳單也是對其的鍛鍊。

父母不能強制性的要求孩子做什麼，如果孩子想學一些才藝應該鼓勵孩子，並告訴他，可以，但是要認真對待。

安排孩子好好放鬆，確實是一個好主意！

孩子透過小學六年初中三年，共九年的學習，馬上由義務教育階段進入非義務教育階段，是一個質的改變。讓孩子放鬆，一方面可以舒緩學習的緊張和壓力，另一方面還可以瞭解一些高中階段的特點，提前做出一些準備。

為此，我提出以下幾點想法與大家分享：

一、讓孩子好好放鬆，要科學適當

如果家長與孩子不進行一個好好的規劃和設計，沒有及時的跟進與調控，很容易出現孩子由一個極端走向另一個極端。比如瘋狂的看電視、玩電腦、耍手機。怎麼做呢？

1.先與孩子溝通，達成共識：我們要玩就玩個痛快，要學就學到最好。讓孩子不排斥你的建議，願意和你一起來設計規劃假期生活。

2.規劃娛樂活動。具體的方式內容因人而異，愛運動的，就讓他去參加比賽訓練；愛電玩的，就讓他去暢玩，不要過多的干涉和限制；愛遊山玩水的，就讓他選擇幾個最喜歡去的地方，一路遊一路歌。其間，你能夠陪同是最好的。如果不能陪同，一定要方設法保證孩子的安全。

3.規劃成長部分。一是要讓孩子多參加社會實踐活動，瞭解社會增加自己的能力，二是做好初高中的銜接，讓孩子提前瞭解高中的學習要求以及與初中的差異，提前做好思想方法上的準備。三是可以讓孩子對小學初中這九年的歷程做一個總結和對高中以及大學做一個展望。

二、具體建議

1.玩：遊樂場，健身館，運動場，電競館；遊覽中國的道教佛教名山，全國著名風景名勝區，走走港臺北歐北美……

2.學：參觀科技館，泡泡圖書館，聽聽音樂會體驗民俗節，學學樂器練練拳打打球，參加專題講座……

總之，要讓孩子玩的開心，同時增長見識，提高能力，讓孩子在快樂中成長，在成長中收穫快樂