語文在高考中的地位越發重要，而且語文在生活和職業生涯中也是重要的組成部分。

語文成績不好，有如下原因:

(1)由於生澀，孩子沒有興趣學習。

(2)考試和平時所學關聯不大，孩子沒有方向。

(3)從小缺少對語文學習的規劃。

(4)課堂效率較低，一些老師填鴨式的語文教學，完全提不起課堂效率。

解決方法:

(1)把語文學習模組化，語文總體上來說分為:基礎知識、國學通識、名著導讀、現代文閱讀、作文幾大塊，我們可以把所學知識按照上面分類規劃，按照模組去各個擊破，效率會提高很多。

(2)讀書，書讀百遍其義自見，涉獵要廣(但是網路小說除外)，中華五千年文化傳統，讀起來還是很有意思的，如果不具備讀的條件，可以聽書，很多平臺可以實現，閱讀之美，慢慢就會凸顯。

(3)作文是考試中最大的板塊，語文成績的高低，重在作文，作文是有一些考試套路的，所以可以給孩子報名一些不錯的語文機構，去學習下作文的寫作套路。

(4)一些注意事項:

1熟讀、背誦的習慣。

2推敲語言文學的習慣。

3.積累語言材料的習慣。

4.記曰記的習慣，儘量記錄有意義的事情。

5.規範地書寫的習慣，一手好字，給足你信心。

6.說普通話、說話文明得體的習慣。

7.勤思考、愛質疑的習慣。

8.查閱字典、文獻的習慣。

男孩子本來就是應朝理科方向發展的。

想要語文好，很簡單的，加大閱讀量這一點就事半工備的。

舉個例子，自家小妹小學三年級—年看了名著不下十本，字典摸的差不多，古詩三百首（有點吹）

現在六年級，天天牛逼哄哄，不要問