情緒，是每個人都有的。只不過，大人懂得怎麼控制情緒，孩子卻不知道該如何控制情緒。題目中提到，“罵了孩子”。一、分析事情的前因後果。
我們要理清楚，為什麼會罵孩子，孩子是犯了什麼樣的錯？這真的是孩子的錯嗎？還是誤會呢？
二、要讓孩子充分感受到我們的愛。
孩子還有一個特點：感受能力很強，但是理解能力卻很差。孩子現在不願敞開心扉，肯定是他誤解了你的行為。因為孩子的理解能力較差，對於“你罵了他”這一行為。
如果孩子還小，而且你有又沒跟他解釋原因的話，他可能會理解成，媽媽不愛我了。
所以此時你要做的是，先讓孩子知道，無論怎樣，媽媽都愛你，只不過你是因為什麼原因，希望孩子怎樣，才會罵他。
如果已經大一些了，她除了覺得你不愛他。甚至還可能會覺得你不夠理解他，不夠尊重他。
這時你要做的就是，讓孩子充分體會到你對他的尊重。
如果是你誤會了孩子，那首先你就要學會和孩子道歉，讓孩子知道，你和他是平等的。
三、再採取好好傾聽孩子內心的想法。
如果前面幾步都進行得順利，這時孩子應該會向你開口了，可能會對你說他很委屈難過之類的話，也可能會找各種理由、藉口說這都不是他的錯，無論孩子說些什麼，都希望你能站在孩子的角度來看待問題，不要新增你自己的任何想法和評論，就只是好好地聽孩子的想法，肯定他的感受。
四、和孩子一起找出解決問題的方法
可以問孩子，下次遇到這種情況你會怎麼處理，你希望媽媽下次用什麼樣的態度對你、你希望媽媽能幫你做點什麼等。
如果孩子年齡還小，可能會天馬行空地說出一堆，這時你要注意不要立馬否定孩子的想法，可以引導孩子將想法如何改動更合理一些。
如何孩子年紀稍大一些，那更適合讓他自己從事件中學習，你只需要讓孩子知道，你相信他的選擇，無論結果怎樣，如果他需要你的幫忙，你一直都在。
五、調整好自己的心態
以上的做法，短時間內，你可能會很彆扭，不習慣，但不要著急。
教育孩子不是一兩天的事，慢慢來，先學會跟孩子表達你的愛。哪怕他有時候犯錯，你要先讓她知道，無論怎樣，你都是愛他的。如果控制不住自己，想要對孩子說教的話，一定要在你和孩子的情緒平穩的情況下進行。當然，還要注意語氣、態度都得平和，孩子才能聽得進你所說的。
情緒，是每個人都有的。只不過，大人懂得怎麼控制情緒，孩子卻不知道該如何控制情緒。題目中提到，“罵了孩子”。一、分析事情的前因後果。
我們要理清楚，為什麼會罵孩子，孩子是犯了什麼樣的錯？這真的是孩子的錯嗎？還是誤會呢？
二、要讓孩子充分感受到我們的愛。
孩子還有一個特點：感受能力很強，但是理解能力卻很差。孩子現在不願敞開心扉，肯定是他誤解了你的行為。因為孩子的理解能力較差，對於“你罵了他”這一行為。
如果孩子還小，而且你有又沒跟他解釋原因的話，他可能會理解成，媽媽不愛我了。
所以此時你要做的是，先讓孩子知道，無論怎樣，媽媽都愛你，只不過你是因為什麼原因，希望孩子怎樣，才會罵他。
如果已經大一些了，她除了覺得你不愛他。甚至還可能會覺得你不夠理解他，不夠尊重他。
這時你要做的就是，讓孩子充分體會到你對他的尊重。
如果是你誤會了孩子，那首先你就要學會和孩子道歉，讓孩子知道，你和他是平等的。
三、再採取好好傾聽孩子內心的想法。
如果前面幾步都進行得順利，這時孩子應該會向你開口了，可能會對你說他很委屈難過之類的話，也可能會找各種理由、藉口說這都不是他的錯，無論孩子說些什麼，都希望你能站在孩子的角度來看待問題，不要新增你自己的任何想法和評論，就只是好好地聽孩子的想法，肯定他的感受。
四、和孩子一起找出解決問題的方法
可以問孩子，下次遇到這種情況你會怎麼處理，你希望媽媽下次用什麼樣的態度對你、你希望媽媽能幫你做點什麼等。
如果孩子年齡還小，可能會天馬行空地說出一堆，這時你要注意不要立馬否定孩子的想法，可以引導孩子將想法如何改動更合理一些。
如何孩子年紀稍大一些，那更適合讓他自己從事件中學習，你只需要讓孩子知道，你相信他的選擇，無論結果怎樣，如果他需要你的幫忙，你一直都在。
五、調整好自己的心態
以上的做法，短時間內，你可能會很彆扭，不習慣，但不要著急。
教育孩子不是一兩天的事，慢慢來，先學會跟孩子表達你的愛。哪怕他有時候犯錯，你要先讓她知道，無論怎樣，你都是愛他的。如果控制不住自己，想要對孩子說教的話，一定要在你和孩子的情緒平穩的情況下進行。當然，還要注意語氣、態度都得平和，孩子才能聽得進你所說的。