個人認為有作家稟賦的人，是對世界是有看法、有思想的人，如果做為父母反對孩子從事自己喜歡的事情，尤其是成年的孩子，一定是要有充分的依據的，否則難以說服孩子。當然，父母想讓孩子讀研，也是為孩子未來就業有更好的出路來計劃。此時，無論是從家長還是從孩子角度，最重要的就是看結果。那麼， 結果無非三種情況：
一、父母反對成功，孩子讀研。
二，父母反對不成功 ，孩子繼續寫作。
三、雙方意思結合，孩子既寫作又考研。
綜合上面三種情況得出的結果，不論是寫作還是考研，或者既寫作又考研，對家長和孩子來說都是利大於弊的。所以雙方不必為出現哪種結果糾結。中國的父母對孩子包辦的事情太多了，總想讓孩子按照自己的想法去走孩子該走的路，最後，用紀伯倫的詩來結尾，給各位父母一起分享。
《你的兒女其實不是你的》
紀伯倫
你的兒女，其實不是你的兒女。
他們是生命對於自身渴望而誕生的孩子。
他們藉助你來到這世界，卻非因你而來。
他們在你身旁，卻並不屬於你。
你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，
因為他們有自己的思想。
你可以庇護的是他們的身體，卻不是他們的靈魂；
因為他們的靈魂屬於明天，屬於你做夢也無法到達的明天，
你可以拼盡全力，變得像他們一樣，卻不要讓他們變得和你一樣；
因為生命不會後退，也不在過去停留。
你是弓，兒女是從你那裡射出的箭。
弓箭手望著未來之路上的箭靶，
他用盡力氣將你拉開，使他的箭射得又快又遠。
懷著快樂的心情，在弓箭手的手中彎曲吧，
因為他愛一路飛翔的箭，也愛無比穩定的弓。
他們藉助你來到這世界，卻非因你而來，
你可以庇護的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，
你可以拼盡全力，變得像他們一樣，
卻不要讓他們變得和你一樣，
個人認為有作家稟賦的人，是對世界是有看法、有思想的人，如果做為父母反對孩子從事自己喜歡的事情，尤其是成年的孩子，一定是要有充分的依據的，否則難以說服孩子。當然，父母想讓孩子讀研，也是為孩子未來就業有更好的出路來計劃。此時，無論是從家長還是從孩子角度，最重要的就是看結果。那麼， 結果無非三種情況：
一、父母反對成功，孩子讀研。
二，父母反對不成功 ，孩子繼續寫作。
三、雙方意思結合，孩子既寫作又考研。
綜合上面三種情況得出的結果，不論是寫作還是考研，或者既寫作又考研，對家長和孩子來說都是利大於弊的。所以雙方不必為出現哪種結果糾結。中國的父母對孩子包辦的事情太多了，總想讓孩子按照自己的想法去走孩子該走的路，最後，用紀伯倫的詩來結尾，給各位父母一起分享。
《你的兒女其實不是你的》
紀伯倫
你的兒女，其實不是你的兒女。
他們是生命對於自身渴望而誕生的孩子。
他們藉助你來到這世界，卻非因你而來。
他們在你身旁，卻並不屬於你。
你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，
因為他們有自己的思想。
你可以庇護的是他們的身體，卻不是他們的靈魂；
因為他們的靈魂屬於明天，屬於你做夢也無法到達的明天，
你可以拼盡全力，變得像他們一樣，卻不要讓他們變得和你一樣；
因為生命不會後退，也不在過去停留。
你是弓，兒女是從你那裡射出的箭。
弓箭手望著未來之路上的箭靶，
他用盡力氣將你拉開，使他的箭射得又快又遠。
懷著快樂的心情，在弓箭手的手中彎曲吧，
因為他愛一路飛翔的箭，也愛無比穩定的弓。
你的兒女，其實不是你的兒女。
他們是生命對於自身渴望而誕生的孩子。
他們藉助你來到這世界，卻非因你而來，
他們在你身旁，卻並不屬於你。
你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，
因為他們有自己的思想。
你可以庇護的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，
因為他們的靈魂屬於明天，屬於你做夢也無法到達的明天，
你可以拼盡全力，變得像他們一樣，
卻不要讓他們變得和你一樣，
因為生命不會後退，也不在過去停留。
你是弓，兒女是從你那裡射出的箭。
弓箭手望著未來之路上的箭靶，
他用盡力氣將你拉開，使他的箭射得又快又遠。
懷著快樂的心情，在弓箭手的手中彎曲吧，
因為他愛一路飛翔的箭，也愛無比穩定的弓。