答案其實很簡單，就是不斷地激發、保持孩子的認識性好奇心。

具體怎麼做呢？

你只需要做到下面兩點便可以了.

1.不斷地幫孩子開啟各門知識的視窗

這一點，在孩子年紀越小的進行嘗試，效果越明顯。

特別是在孩子處於愛問“十萬個為什麼”的時候，如果這時你能給孩子拋磚引玉，將孩子帶到他感興趣的學科面前，並讓孩子感受到這門學科知識的趣味的話，併為孩子創造學習機會的話。相信，孩子他自己要去深入研究的。

如果孩子過了這個時期，那就不斷地製造孩子與知識相遇的機會（在孩子常呆的地方擺放各種知識點的相關的趣味故事），期間展現給孩子的“知識視窗”就要以趣味性為主了，讓孩子充分地感受到知識的趣味性，以此來激發孩子對知識點的探究欲。

2.不隨意否定孩子的想法

適當的想象有助於激發孩子的好奇心，更能激發孩子的好奇心和求知慾。

家長可以適當地鼓勵、引導、激發孩子的想象，但不要隨意否定孩子的想法，哪怕想法是多麼天馬行空。

孩子只要願意動腦來想象，就會好奇自己的想法是否正確，這時家長便可以趁機為孩子開啟各扇“知識之窗”，引導孩子深入探究。

貝弗裡奇曾說“認識到困難或難題的存在，可能就是認識上令人不滿意的現狀，它能夠激勵設想的產生，不具好奇心的人很少受到這種激勵”。

好奇心是把雙刃劍，它不僅能“殺死貓”更能助貓成長：

認識性好奇心強的孩子，在學習上不用他人過多的操心，他們不僅會自覺、主動地學習課本知識，還會深入研究延伸到課下的知識。