我覺得如果四歲的孩子還完全不會說話，不只是應該著急了，作為父母實在有些心大了。

雖然每一個孩子發育的快慢都不一樣，在同一方面有的孩子快，有的孩子慢，但這種偏差都應該在一個合理的範圍內，如果落後同齡人太多，那麼就屬於不正常了，需要我們敏感地察覺並及時就醫。

我們先來看一下四歲左右的孩子在語言和交流功能上的平均發育水平

1、語音：

4-5歲是孩子的語音口腔定型期，語言上能達到正常的熟練程度，並且如果同時學習外語的話，也應該表現出較好的語言技能。這個年齡的孩子大部分可以將普通話中的韻母發音清晰，但聲母可能發音正確率相對低

2、語法：

4-5歲的孩子複合句的數量增加，因果，排比，轉折等等都出現並不斷熟練。

3、語義：

詞彙高速積累，在4歲左右能知道幾千個詞的意義，有一定的抽象歸納能力。

4、表達：

4-5歲的孩子能夠主動、獨立、大膽地講述故事和複述各種事情，能和成人進行比較完整的語言溝通，並更加多地出現複雜和高階的句式

由此可見，4歲孩子的語言能力應該達到了一個很高的層次，如果還是完全沒有語言，這種偏差已經遠遠超過了正常的範圍。應該及時就醫，我能想到的可能原因有：

1、聽力或發音器官病變

2、語言發育遲緩

3、自閉症

無論是哪一種，都大大影響了孩子的成長和生活，需要我們及時帶孩子去諮詢醫生，並有針對性地治療和康復

你好，我是一名特教老師。一般而言，孩子的語言發展是這樣的：

1，單詞句階段：1歲到1歲半的時期是孩子理解語言的時期，他們主動發出的言語不多，但是會理解家長的語言，他們最初喜歡用個別的字來代替他們想要表達的句子意思，比如“球球”，則表示他們想要球球了；孩子會用單子詞來表達整體的情景和意思。

2，電報句階段：一歲半之後是孩子的積極語言活動時期，這個階段孩子說的很多，而且非常的喜歡去說，這個時期會出現雙詞或者三詞組合在一起的話語，比如“媽媽吃飯”“爸爸坐坐”，這次詞語在表達一個句子的時候雖然明確，但是都是不完整的，猶如發電報一樣。

3，簡單句階段：一歲半到兩歲半，孩子就會出現一些結構完整無修飾語氣的簡單句，比如“他睡了”“爸爸看書”等簡單的句子。

4，複雜句階段：三歲左右孩子就會出現一些完整的句子了，包括主謂賓的搭配等等。

所以，如果孩子到了四歲還不說話，那就是家長的失職了，因為這個應該早早就能發現，只是你疏於照顧或者認為無礙而已。造成孩子四歲還不會說話的原因也很多，包括語言發育遲緩和自閉症都有可能，針對孩子的症狀，建議立即帶孩子去醫院進行檢查和治療。

對待孩子認真和細心，才能夠及時發現孩子存在的問題，加油！