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1 # 祺祺媽媽日記
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2 # 方片大叔
一、為了便於看官們的理解,我先解釋下什麼是六音測試。首先,六音測試不是電影裡的“六指情魔”彈的歌曲測試你懂不懂音樂。而是一位叫丹尼爾.林的大神用“M,U,A,I,SH,S”這六個音節來對聽力殘障人士進行聽力水平的測試。這樣做的優點是:成本低、速度快、頻率覆蓋廣(要闡述原理得從盤古開天地說起,我頭疼,請理解!)。
二、需要對所有的孩子進行六音測試嗎?
答案是:NONONO!不是所有的孩子都需要進行六音測試滴!孩子沒有任何聽力的問題去測試無異於“本山賣柺,不拐也拐”!
三、哪些孩子應該進行劉音測試呢?
各位做家長的客官,如果您發現孩子在1歲半後,寶貝對大人的語言沒有任何迴應,特別是對某些音域不敏感的時候,就建議您要去做六音測試了!舉例:給你家寶貝放《滾滾長江東逝水》這首歌,他似乎聽不見。因為裡面大部分屬於低頻音!或者家裡茶壺水開了發出的響聲他聽不到,因為這種響聲屬於高頻音。那看官家長趕緊帶孩子去做做六音測試吧!
綜上所述,不是每一個孩子都必須要去做六音測試,當您發現孩子對某些音不敏感,聽不到,無法理解你的語言的時候,那就應該做!純粹手打,萬望採納!
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3 # dy8alg0l4ndy
用於臨床康復實踐的一種簡便易行、行之有效的方法. 若按照頻率從低到高排序為:/m/、/u/、/ɑ/、/i/、/sh/、/s/。其中,/m/、/u/是低頻音,/ɑ/、/i/是中頻音,/sh/、/s/是高頻音。
進行六音測試的方法 1)安靜環境。 2) 坐在孩子身邊或後面,迴避視覺。 3) 最初從距離孩子佩戴的擴音器20釐米處發音,發音時用正常音量。 4) 隨機發出聲音(調整每個音之間的間隔,打破發音間隔的可預測性),防止孩子根據順序預測聲音。對於處在覺察水平的孩子採用“聽聲放物”法;對具備識別能力的孩子請採用“聽聲指認”法;對具備一定言語能力孩子可採用“聽聲跟讀”法。 5)孩子聽到聲音,會做出正確行為(或如轉身、看你、微笑等動作)時,要讓他知道“聽到我說/ɑ/,真棒!” 6)如果孩子對某個聲音沒有反應,試著改變音調、延長聲音再說一遍。如果孩子還沒有反應,轉向下一個音。別忘了和聽力康復專家探討這個情況。 7) 當孩子對20釐米的聲音做出反應後,將距離增至1米;當孩子對1米的聲音做出反應後,將距離增至2米然後至3米(2米是兩人對話的正常距離;3米是兩人以上對話的正常距離)。 8)每天進行(早上戴上助聽裝置後和每日康復訓練之前進行)測試。 9)隨時用《ling氏六音日常檢測表》記錄孩子的反應。
回覆列表
需要,如果小孩子有遇到發音不準確,原因很多,很普遍的情況,家長可以自己矯正,或者請一些發音標準的家教一對一教學。另外一部分就需要去醫院做檢查了,畢竟都是為了寶寶好,醫院檢查了最放心。