誰有空誰讀呀，每個人讀書的方式不一樣，老人喜歡照本宣科，父母也許很喜歡天馬行空的講，只要孩子喜歡，誰讀不是讀呢？作用達到就可以了嗎

要我給的建議是1、誰的普通話標準讓誰讀給孩子聽，這樣可以讓孩子從小讀音吐字更標準。2、孩子更願意和誰一起學習就和誰一起學習，這樣可以有利於孩子專注用功。

根據家庭具體情況自己做主，我們也只是提個建議願能幫上你。

還是要父母陪讀比較好，增進親子感情，孩子最喜歡的還是父母的陪伴。

我女兒最近學校就有教繪本，她回家也會讀書，她就會叫爸爸教她，雖然外婆帶她，她也從來不叫外婆教她讀。

老年人的普通話普遍不是那麼標準，教小孩的話容易帶到溝裡去，對小孩的語言表達上還是有影響的。

另外就是老人家的知識面還是普遍較欠缺，沒有年輕人那麼容易接受新鮮事物，小孩子正是學知識的時候，問的問題也會特別多，老人家的回答不一定能讓小朋友滿意。

親子共讀誰都可以參與，家人都可以為孩子讀書。但是如果要說“誰讀更好”，那一定是爸爸媽媽。

對於親子閱讀這件事，我們往往把關注點放在“閱讀”上，實際上這是一個方向性的錯誤，親子閱讀的關鍵在“親子”而不在“閱讀”。

親子閱讀是讓父母和孩子進行感情連結的絕佳方式。讀書的過程是父母全情陪伴孩子的一段不可多得的時光，在忙亂的現實生活中我們其實很難靜下心來全情陪伴孩子。一項調查研究顯示，一天時間內我們能夠做到全情陪伴孩子6分鐘時間的父母鳳毛麟角，而我們每天看手機的時間卻可以達到幾個小時，這是一個可悲且痛心的事實。

孩子的成長是不可逆的，在該陪伴的時候不陪伴，等過了這段時期他們就再也不需要你了，你和孩子之間的感情也很難再親密起來了。我們不反對爺爺奶奶姥姥姥爺等家人為孩子讀書，但他們絕不是親子閱讀的主角，真正的主角、對孩子最有價值的親子閱讀必須是爸爸媽媽親自參與的！