舉個例子，媽媽非常反對孩子吃零食，嚴格控制，甚至把零食都藏起來。等媽媽不在家的時候，奶奶偷偷拿出零食給孩子說：趁著媽媽不在，咱們偷偷吃一塊糖。這在很多家庭中好像是經常出現的畫面，久而久之孩子會形成一種類似成人所說的“兩面派”性格，在媽媽面前從不吃零食，等奶奶來了變成胡吃海塞。成大後孩子形成了會刻意迎合能滿足他慾望的人，變成了一個“兩面派”。而且這種兩面派是從小就養成的習慣，並非情商高的體現。

長期被家長“一左一右”的意見所支配，孩子的性格容易變得優柔寡斷，沒有主見，你們隨意我都可以。在今後的人際交往和職業發展中，都會成為一個致命的弱點，很難成為有擔當，有勇氣的人。相反，父母教育方向統一的家庭培養出的孩子，在遇到困難後表現出的冷靜、堅持，是極其可貴的。

作為人生觀、價值觀都趨近於完善的成年人來說，“一左一右”兩種教育方式讓孩子選擇，很容易讓他誤入歧途。如果孩子正是選擇了錯誤的一邊，越走越遠，對其三觀產生深遠影響，那父母后悔都來不及。而且孩子長期處於兩種觀念互相撕扯的環境下，他本身也會有種分裂感，影響其人生道路上的價值判斷。

在教育孩子的問題上，家長包括孩子的爸媽，爺爺奶奶，外公外婆，一個向左一個向右，相互拆臺，既影響家人的和睦相處，又對孩子造成很壞的影響，不利於孩子的成長。

小夫妻之間，或者長輩與晚輩之間，在日常生活，處事方式等各方面有些差異是避免不了的，彼此尊重就好了。但是在教育小孩子的問題上，一定要有透徹的分析交流，達成共識，形成統一戰線。大人們要經常交換意見，統一思想。如果分歧大，意見不能統一，最好是不要當著孩子的面表現出來。過後再去慢慢溝通。

給孩子立下的規矩，要明確地告訴全家，所有人都知曉，都一起去維持。例如拒絕垃圾食品，放學後先完成作業等等。這樣按統一的規定執行，孩子就能建立規則意識，形成良好的習慣。要長期遵守規定本來就很難，何況是小孩，如果大人們，一個向左，一個向右，那小孩肯定就會看人下菜碟，孩子的性格，意志品質和習慣都會受影響，規則意識也很難建立起來。

如果孩子犯錯誤了，批評教育的時候，最好是選在一個安全的環境裡，一對一地進行，家裡的其他人儘量迴避。不要第三人在場，一對一的說服教育，保護了孩子的自尊心，也避免孩子產生求救心，讓他明白自己的錯誤就該自己承擔責任。如果家裡的其他人不忍心，做老好人，參與進來，就達不到批評教育的效果。這樣的不忍心，其實是害孩子，使批評教育失效。

總之，在管理和教育孩子的問題上，家長們要多商量，多交流，多溝通，儘量達成共識，形成統一戰線。不能一個向左，一個向右，互相拆臺，影響孩子的人格成長，造成無法挽回的影響。