回覆列表
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1 # 教育看濰坊
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2 # 趙良澤先生
題目最後是否漏了一個“觀”字?因為沒有“人生觀價值”這個概念。如果問如何樹立正確的人生觀和價值觀,我的回答是: 這是一個方法論,所以回答必須是一種方法,其他都是扯談。如何樹立?首先要明白:何為正確的人生觀?何為正確的價值觀?先理解,然後認同,然後記憶,反覆記憶,將你認為正確的人生觀和價值觀變成你的座右銘!用它指導你的任何行為!行動!決策!選擇!
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3 # 雨雪飄飄Grace
樹立正確的人生觀和價值觀之前,應該考慮到人與人的差異。
因為我認為,正確的人生觀和價值觀實際上是因人而異的。
對於創業者來說,創新和冒險是應該的,可以說是必備的條件之一。
但兩點有時卻不被認可,有時甚至被保守者理解成衝動與激進。
對於有著很強的經濟實力的富人來說,奢侈品或者昂貴的商品只是日常生活用品,與價格無關。
但對於無法解決溫飽問題的窮人來說,這類商品是沒有意義的。一個饅頭就能吃飽,他們就不會考慮去買價值幾百的營養套餐。
一:樹立正確的人生觀。
首先幸福是人生追求的目的。要追求幸福一不要拿自己的錯誤懲罰自己。二不要拿自己的錯誤懲罰別人。三不要拿別人的錯誤懲罰自己。人的一生應當是不斷的快樂的積累才構成幸福。
其次選擇高尚的人生觀。人生觀是可以選擇的。不同的人生選擇,決定著不同的人生。不同的選擇表現出不同的人生態度,體現著不同的人生觀。
再次人應當追求高尚的品格。樹立積極進取、樂觀向上、厚德載物、自強不息的人生態度。
二:樹立正確的價值觀
當前在校大學生們正面臨著人生髮展的最為關鍵的時期。時代要求我們要在學習生活各方面全方位面對和思考如何正確處理個體與社會的關係等一系列重大問題。我們要學會生存、學會學習、學會創造、學會奉獻,這些都是我們將來面向社會和生活所必須具有的最基本、最重要的品質。其中,我認為最核心的就是學會如何做人,學會做一個符合國家繁榮富強與社會不斷進步發展所需要的人格健全的人;學會做一個能正確處理人與人,人與社會,人與自然關係並使之能協調發展的人;做一個有理想、有道德、有高尚情操的人。一句話,做一個有利於社會、有利於人民、有利於國家的人。這就要求我們每個在校大學生,必須從現在做起牢固樹立正確的人生價值觀。
價值觀對我們大學生來說,也是一個幾乎每時每刻都會碰到的問題。我們做事說話經常考慮:“有沒有用?”“有沒有利?”“值不值得?”“用”、“利”、“值”是一種價值判斷,我們讚美傑出人物的高貴品質時常說“比金子還珍貴”,我們指責某些人的不道德時,常說真“不值錢”。“金子”、“錢”是一種價值判斷。毛澤東同志讚揚張恩德“是為人民利益而死,他的死比泰山還重。”這也是價值判斷。