本人1967年出生，農家子弟，稍懂事時便跟著父母做農活掙工分。父母親雖識字無多，卻一直用簡單易懂的道理，鼓勵我努力讀書，以便有更好的未來。而小學時我還算聰慧，各門功課都很好，深得老師稱讚。

1979年上初中時雖然成績優秀，卻被錄取到大隊附中就讀，而當時離家2公里外的集鎮上就有一所正規初中。與正規初中相比，大隊附中校舍破爛，條件簡陋，沒有象樣的運動場，更沒有基本的教學裝置和器材，而且是小學老師教初中課程，教學質量和水平可想而知，最要命的是沒有英語老師，從初一到初三年級第一個學期，一直沒上過英語課。1982年，大隊附中撤銷後才轉到正規初中，而那時已是初三年級，中考時，因各門功課基礎較差，名落孫山是意料中的事，這對我無疑是不小的打擊。

短暫的消沉過後，經過反覆思想，我決定到學校復讀一年。經過不懈努力終於考上了縣裡的一所普通高中，1983年9月到離家約50公里的一個鎮上讀高中。經過奮發努力，1986年高中畢業時考上了一所財經類中專。現在看來，中專學歷似乎含金量不高，但那時錄取比例極低，並且高考前還須經過一次殘酷的預考，預考不過關，就失去了參加高考的機會。在農村中學，能過預考關的可以說是佼佼者了，我學的是文科，預考過後返回學校複習迎接高考的不足班上人數的一半，理科班的情況更慘。

1988年7月中專畢業後，我被分配到基層稅務所工作，半年後調到縣局機關。1993年9月，為充實提高自己，又參加成人高考，到一所高校脫產讀二年大專，再後來參加函授本科……2003年，因愛好寫作並常有文章見報，全市地稅系統運動會舉辦時，抽調到市局協助新聞報道工作，隨後，參加了市局調研課題組，主筆的調研課題在全區地稅系統評比中獲獎。因得到市局領導賞識，2004年調到市局機關工作，兩年後，透過競爭上崗考試，到縣局任職，幾年後又調回市局機關。參加工作三十多年來，工作幾經調動，崗位變動頻繁，然而，不管在哪個工作崗位上，我都愛崗敬業，認真履職，並創新工作思路，取得了一些成績，深得領導和同事的好評。期間，親歷了1994年兩套稅務機構分設，2018年又見證了國稅地稅合二為一。

如今，愛人已退休（機關工勤崗位，50歲退休），小孩大學畢業後已參加工作，而我也還在本職崗位上履職盡責。本人是知足常樂型，對物質沒有過多的奢望，對當前的生活覺得很滿足。要說後悔，就是曾糾結當年上初中時就讀附中一事，總認為如果不走“彎路”，直接進入正規初中學習，個人的文化基礎可能會更紮實，事業起點或許會更高。然而，時光不能倒流，世界上本就沒有“假如”，到了這樣的年齡，我更感恩所處的時代，感恩社會，我覺當前應該做的就是珍惜當下，過好生活中的每一天。

我是六八年的我不悔，從小到大我是父母兄姐他們愛護長大的，從來沒有受過苦婚後也算一般有兩個孩子現在都有自己的人生軌跡，女兒大學兒子工作我覺的很好的，後悔也回不去了只是有時會想起跟父母一兄姐一起生活的日子