1、請家長觀看幼兒成長檔案，幼兒手工作品：展貼、剪紙、捏泥，

2、展示教育教學內容;以開火車的形式，每人背誦一首古詩或兒歌

3、教師彈琴，幼兒集體分組分行個別唱等形式展示所學內容;歌曲律動、舞蹈。

4、教師對課本知識提出問題，讓幼兒回答、搶答形式完成所學知識。

5對所學知識，讓幼兒分組、分行等形式進行展示。

幼兒園中班自主性遊戲展示案例

今天我去了

幼兒園，參觀了她們的中班自主性遊戲的展示，我重點觀摩了其中

的一個實驗室的區角。

以下是我對實驗室的記錄：

進實驗室的共有四名幼兒，

我著重觀

察了

A

、

B

，兩名幼兒。

觀察：

A

幼兒：“我們來玩吧。”指著碘酒瓶，準備將碘酒和另一個瓶裡的麵包

混合，

只見他手拿起滴管把碘酒滴在了麵包上，

當他想把它們進行攪拌時，

突然發現攪

拌棒沒有，只聽他喊道：“沒有攪拌棒呀，怎麼辦呀。”（因為雙手抱著瓶子）。這時

B

幼兒說：

“我去拿。

”

一回兒攪拌棒就交給了

A

幼兒，

A

幼兒就順手攪拌起來：

“啊，

麵包變黑了，我去洗乾淨吧。”說著拿起瓶子衝向盥洗室，輕輕地開啟水龍頭，讓水流

到瓶子裡，

一會兒瓶子洗乾淨了，

關好水龍頭，

拿著乾淨的瓶子回到了實驗室，

重新把

麵包放到瓶子裡，

又把滴管伸進放醋的瓶子裡，

用力地再將滴管裡的醋吸滿，

擠到放面

包的瓶子裡攪拌，

又舉起瓶子觀察著，

這次瓶子裡的麵包沒有變色，

他的臉上笑了：

“耶，

我成功了。

”

轉身看了看旁邊的櫃子，

他把所有的物品整理好後。

又從旁邊的一隻櫃子

裡拿出了一些顏料、

一隻小瓶子、

滴管和一根攪拌棒，

只見他一手拿著小瓶子，

一手拿

著滴管分別將兩種顏色滴到小瓶子裡，

再將小瓶子舉高：

“看變成紫色的”

並且把紫色

的小瓶放在相同顏色的櫃子裡，

就這樣他把幾個放進兩種顏色的小瓶子分別放在相同的

櫃子上。