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不知道平時關注抖音沒，裡面最近一個很火的小學校長，他因交學生跳鬼步舞大火。這就是一種新的理念吧，擺脫過去的校長架子，親近學生，又有新媒體傳播。

一任校長上臺，都喜歡搞自己的發展理念。

在我們凡人看來，學校的發展理念都只是改頭換面而已，沒有在本質上有什麼翻天覆地的變化，沒有骨子上的改變。

除非校長具有真正改革家的能力，完全對我們的學校教育推出全新的翻盤！

其實，對於校長而言，重點關注在提出一個新的理念，讓大家感受到校長的新成就、新業績。

而對於老師而言，不在於理念是什麼，而是在於實踐的操作上有什麼更好的、更經濟的、更快捷的方法，然後在考核上，能夠看到自己的量上的成長，不要在不同條件背景下與他人的橫向比較。

但是，很多校長在推出理念的時候，並沒有系統的操作方案，反而是讓老師在一線，把自己一線的實踐經驗套到校長的新理念下，並且還是選擇那些能立即出教學成績的老師，這樣的新理念似乎有很強的生命力與價值。

所以，要想新理念得到貫徹，必須是立足於老師的本真，從實踐中去提煉，在實踐中總結，在實踐中交流，在實踐中最佳化，那麼我們校長的新理念就算是貫徹了。

是否看出來，我們一線老師的實踐層面還是沒有發生改變，還是與以往一樣呢？

那麼，我們提出的新理念有什麼意義呢？

因此，我覺的學校重點還是多行動吧，多給孩子創造出更多的平臺，更廣闊的舞臺，讓每一位同學都能夠真正得到成長，那才是最好的。對待老師也不要例外，在同一所學校裡，不要用區別的眼光或區別的工作安排來人為地左右老師的成長，那麼這樣的學校，就是幸福的，理念就是最新的，領導也是最有成就感的。

我是這樣認為的，如有不妥之處，可以共同探討！

現在每個家庭有電腦，孩子有手機。中央電視臺，開展網上教學。除高校外。全國把所有的中小學都拆了。電臺可收費和供養少量的優秀教師就行，每年實行高考，擇優錄取大學高校生，深造。同時也以縣市為單位，實行學歷考試，發給學歷證書，以供求職，和用人單位選聘。可以節省許多人力物力，加速國民。經濟建設。沒聽懂的孩子可反覆看影片，聽演講，何須有償補課？

首先，學校要貫徹新發展理念的教育方針，讓學生深入瞭解新發展理念的更深層涵義。激發學生們的興趣，讓學生從自身的角度更深層的瞭解時代的發展。

其次，學校可以舉行一些關於新發展理念的比賽，激發孩子的想象力，發揮他們的潛能。學校的資歷深的老師可以帶領孩子進行更深的研究，這樣不僅鍛鍊了孩子的實踐能力，還使得孩子可以進一步的理解新發展理念。

最後，選拔出色的學生進行重點培養，人才輩出，學校的天才往往都是在不經意間發現的。