這些年我一直在研究孩子的成長過程，雖然不是很系統，但也有一點點心得，可以分享給你借鑑一下。就從你說的補課說起，我覺得很多時候補課可能治標不治本。補完的內容可能會好一些，但遇到新內容又是出現問題。這時候補課就是治標不治本了。也許是孩子的邏輯思維出現問題，或者孩子的讀題和對題目理解出現了問題。再就是專注力問題、學習習慣問題。。。等等。這時候我建議寧願暫時放下學習，先要把“病根”解決。解決的根本問題後，孩子的學習會有本質改變，會影響孩子一生。

這樣的情況，很多家長都會遇到。數學是一門基礎學科，特別強調學科的基礎性。

俗話說：“萬丈高樓平地起”。如果孩子的數學基礎本身就很薄弱，那就需要下大功夫了。後期的聽課可能就是聽天書……

作為教師，也作為班主任，簡單提點建議吧：數學等理科的學習，很費腦子。所以看看孩子是不是由於“懶”而不願意學習數學。我班內曾有一個男生，文科學習挺好，但理科就是不願意學。不過根據孩子的聰明程度，要學會數學是完全沒有問題的，但就是由於懶。寧願看課外書，也不願意動腦筋思考數學題。像這種懶的毛病，只能透過強制性的方法，比如，什麼時間就必須學習數學。家長監督。多與數學老師溝通，尋求幫助，得到數學老師非常中肯且科學的建議。畢竟孩子大部分時間是在學校，是在教室裡，所以，孩子數學學習的情況如何，數學老師應該比誰都清楚。經常主動與數學老師溝通，家校合作，才能起到事半功倍的效果。如果孩子各科學習都不錯，數學就是唯一的瘸科，那就建議還是尋求“一對一的高效輔導”吧，這樣的效率會更高，當然，價格上肯定不低。這應該是起到效果最快的，也是最好的。畢竟最好是從孩子不懂不會的地方補起。談話教育，引導孩子明白木桶原理，為了考學，不能有弱科，瘸科。不能輕易就放棄學習數學。數學是重點學科，無論是初中，還是高中，數學是必須要學好的。讓孩子從內心中重視數學的學習。數學的學習，最大的竅門就是多練習，熟能生巧，練習的多了，見的多了，考試時才能得心應手，遊刃有餘。你認為呢？我的一些簡單建議，希望對你有幫助！